“我为改革创新做什么”讨论建言活动发言稿：“创新讲好学院改革开放故事”“奋发有为努力开创工作新局面”

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1、“我为改革创新做什么”讨论建言活动发言稿：“创新讲好学院改革开放故事”“奋发有为努力开创工作新局面” “我为改革创新做什么”讨论建言活动发言稿：创新讲好学院改革开放故事 开展“改革创新、奋发有为”大讨论以来，通过对标一流，查找差距，改革创新，努力开创改革开放时期xx党史研究新局面。我就党史研究二室工作创新提出如下思路： 一、改革创新要从正在做的事情做起 习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上的讲话中明确提出：“改革开放40年的实践启示我们：创新是改革开放的生命。实践发展永无止境，解放思想永无止境。”中国共产党98年的历史分为三个时期，新民主主义革命时期2

2、8年，社会主义革命和建设时期29年，改革开放时期40年。相比之下，改革开放研究的任务更重。 创新就要落实到具体的工作中，落实到正在做的事情中。我想就以本室承担的院重点课题《辉煌xx70年》（1979年1月至1997年12月）的编写任务为例，谈一点想法。 《辉煌xx70年》这是一项新的研究课题，也是一项创新课题，我们作了一些探索。一是小专题的选择。按照编写方案，紧紧围绕辉煌xx这个主线，精心选择75个小专题，力图从各个方面反映xx的巨大成就。二是写作方法的创新。《辉煌xx70年》既不同于传统的大事记，又不同于专题研究。我们尝试采用新的写法，记述好每一个小专题

3、。 此外，大胆启用年轻人，在实践中锻炼他们快速成长。目前已完成专题大纲，正在紧锣密鼓地搜集资料、全力撰写当中。 二、及时解决工作中存在的问题 通过两个多月的工作，取得了阶段性的成效，也发现存在不少困难。一是档案资料的不足。由于改革开放以来的档案资料还没有汇编成册，需要的资料还有很大缺口。二是写作技巧的应用。要准确记述70年辉煌成就，在写作技巧上还有若干难点。为此，我们于4月9日上午召开全室会议，交流经验，探讨解决问题的思路。 三、进一步拓宽工作的思路 改革创新，奋发有为，努力深化改革开放时期xx党史研究，要在以下三方面下功夫： 一是强化理论武装。要进一步深

4、化习近平新时代中国特色社会主义思想的学习，特别是要以习总书记视察xx重要讲话和在庆祝改革开放40周年大会上的讲话精神为指引，推动包括《辉煌xx70年》在内的xx改革开放党史研究。 二是加强资料整理。除利用现有馆藏资料外，尽快到省档案馆、省图书馆等查找资料，补充完善资料，确保按时完成《辉煌xx70年》撰稿任务。在此基础上，计划编辑出版多卷本《改革开放时期xx重要文献汇编》。 三是创新研究方法。要以记录新时代、书写新时代、讴歌新时代的使命感，开拓创新，努力讲好xx改革开放故事，力争推出高质量的研究成果。“我为改革创新做什么”讨论建言活动发言稿：奋发有为努力开创

5、工作新局面  开展“改革创新、奋发有为”大讨论，是当前一项重大政治任务。开展“我为改革创新做什么”讨论建言活动，是深化大讨论的重要举措。立足本职岗位，着力在提升改革创新思想境界、提升工作品质标准、提升服务大局能力上下功夫，以改革创新奋发有为的担当作为，努力开创工作新局面，才能把“我为改革创新做什么”落到实处。 一、解放思想，更新观念，提升改革创新思想境界 思想是行动的先导和动力，有什么样的思想就会有什么样的行动。思想僵化，就会观念陈旧、主观偏见，行动上就难以创新，工作和事业就会停滞落后。解放思想是改革创新的前提，也是突破习惯思维和主观偏见的关键所在。 党史

6、方志研究院是新时代改革发展的产物。做好工作和推动事业发展，必须解放思想、更新观念，使思想观念、思维方式适应新时代改革发展的要求，才能把大的改革举措落小落细落实，也才能避免改革的“天花”板现象。 解放思想、更新观念不能泛泛而谈，要有针对性，要像习总书记讲得那样：在深化改革问题上，思想不解放，就难找准突破的方向和着力点，很难拿出创造性的改革举措。要勇于开展思想领域的自我革命，切实解决学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想不到位、不彻底、不充分的问题，用以提升工作的思想境界。 具体到党史研究一室工作来说，党史一室是我院机构改革创新的产物，机构是新的，职能是新的

7、，人员也是新的。工作的起步和开局必须以思想的解放和观念的更新来谋划和实践。立足于打基础、谋长远、服务大局，我们谋划开展的“即时研究行进中的2019年xx大事纪要”的工作，并按月及时在微信公号发布，就是我们自觉解放思想、更新观念的改革创新的具体实践行动。如果思想不解放，观念还停留在过去，我们就不可能如此想法和行动。 二、对标一流，奋勇争先，提升工作品质标准 改革创新，做好工作和推动事业发展，必须对标一流，树立争创一流的意识，才能认清不足和差距，克服封闭狭隘、夜郎自大思想，以宽广的视野和思维，高标准高要求审视工作职责、谋划工作，奋勇争先。 对于我们省级党史方志

8、研究部门来说，对标一流，就要向国家级别、国家要求、国家水准看齐，以