七年级道德与法治上册 第1框重要的一跳梯度训练

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1、重要的一跳梯度训练知识单一性训练1.从上初中第一天起，楚奕就都能够做到按时起床，主动完成老师布置的作业，还帮妈妈做力所能及的家务事，妈妈对此感到很欣慰。下列说法中正确的是（）A.楚奕是对初中生活感到新鲜才这样做的，时间一长，肯定坚持不下去B.成为中学生后，别人对楚奕有了新的要求，楚奕对自己也有了新的要求C.楚奕是为了在家长面前表现自己才这样做的D.楚奕是为了评得学校“文明中学生”才不得已而做的2.小学六年的美好时光已悄然流逝，当我们怀揣着美好的希冀，漫步在中学校园时，藏不住激动的心跳，这是因为（）A..从小学到中学是每个人开始学习的起点B.从小学到中学是每个人一生的起点C从小学到中学

2、是每个人理想的实现点D.从小学到中学是每个人人生道路上的重要一跳3.进入初中阶段学习对于同学们来说意味着一个新的起点，这个新的起点主要是指（）A.新的校园、新的老师、新的同学、新的集体B.新的书本、新的知识、新的学习方法C.新的学校纪律、新的规章制度、新的管理方式D.新的人生道路、新的人生色彩、新的人生价值4.张红是某校七年级六班的一名同学，从上初中第一天起，都能够做到按时起床，主动完成老师布置的作业，还帮妈妈做力所能及的家务事，妈妈对此感到很欣慰。下列说法中正确的是（）A.张红是对初中生活感到新鲜才这样做的，时间一长，肯定坚持不下去B.成为中学生后，别人对张红有了新的要求，张红对自

3、己也有了新的要求C.张红是为了在家长面前表现自己才这样做的D.张红是为了评得学校“文明中学生”才不得已而做的5.七年级是人生道路上的一个新的起点。面对新环境、新老师、新同学，你也许在感到高兴的同时，也会有种孤单感。这时，你最好的选择是（）A.课余时间去找小学同学玩，对不认识的同学敬而远之B.主动向新同学介绍自己，尽快融入到新的班集体之C.能沉默时则保持沉默，等待新的同学主动来找自己玩D.时刻保持警惕，提防同学取笑，不让同学伤害到自己6.升入初中后，同学们都想尽快适应新的学习环境，对于下列同学的做法，你认为可行的是（）①小路同学主动与任课老师交流，寻求老师的指导与帮助②小芳同学感到自己

4、学习非常吃力，经常向同学和父母发牢骚③赵金同学积极主动地去帮助老师和同学，受到老师的表扬④王强同学及时改进学习方法，尽快适应了新课程的特点与规律A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④7.一位同学说：小的时候我一直是爸妈心中的“乖乖女”，既听他们的话，学习成绩也很突出。进入初中后，我开始对学习失去信心，昨天没弄懂的内容还没理清，今天的新问题又摆在眼前，搞得我不知所措。这事例说明（）A.初中生活是一种全新的生活，一定会遇到许多新问题、新困难B.大多数学生一上初中后，根本适应不了初中的学习生活C.很多学生一进入初中阶段后，就开始对学习失去信心D.初中阶段的学习是人一生中最难的一个阶段8

5、.开学的第一天，班主任李老师叫同学们到教室外排队编座位，我看到许多同学都挑自己认识的同学排在一起，可我谁也不认识，一时间感到十分孤独，放学回家后，我告诉了小学时的同学，大家纷纷替我出主意，你认为我应该采纳的主意最好是（）A.向李老师提个要求，换一个有小学同学的班级B.不用怕，会有人找你联络的，还怕不认识C.主动找些新同学聊聊，结交他们D.管他呢，和谁同桌也一样的，只要自己认真学习就行了能力提升性训练1.李红进入初中后，开始了人生新的阶段，进入了人生新的起点，这个新的起点主要是指（）A.新的校园、新的老师、新的同学、新的集体B新的书本、新的知识、新的学习方法C.新的学校纪律、新的规章制

6、度、新的管理方式D.新的人生道路、新的人生色彩、新的人生价值2.2010年8月19日，新华网消息：从小学升入初中，学生和家长都会带着几多期许。当孩子即将迈进初中大门，家长要给孩子清晰的心理暗示和一定的心理刺激，让孩子能明确地意识到：我和过去不一样，我长大了，我是中学生了。家长这样做（）①能激发孩子对新生活的无限遐想，有利于孩子的健康成长②对孩子的自我定位和自我发展有积极作用③有利于孩子实现角色的转换，面对即将来临的初中生活④有利于孩子产生美好的幻想，构建美好的新生活A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④3.从小学进入中学，我们有了许多小学阶段从来没有面对过的新感觉，下列符合“新感

7、觉”的最佳答案是（）A.新的校园、新的老师、新的同学、新的集体B.新的书本、新的知识、新的学习方法C.新的学校纪律、新的规章制度、新的管理方式D.新的人生道路、新的人生色彩、新的人生价值4.当我们走进新的学校、新的班级，我们将认识更多的新同学、结交更多的新朋友，对此，我们应该（）A.珍视新的友谊，一起互相帮助，分享快乐，分担忧愁B.拉帮结派，形成一个以自己为中心的小帮派C.排出异己，对不听自己意见的同学就实行打击报复D.与要好的同学结拜为兄弟姐妹，相互之间