2017-2018学年高中生物第章生态系统及其稳定性章末复习学案

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1、第5章生态系统及其稳定性应用一　食物网中物种数量变动情况的分析与判断1．图1为某草原生态系统食物网，图2为某特殊环境中的食物网。请据图判断下列说法中正确的是(　　)①图1中属于次级消费者的是食草鸟、蜘蛛、蟾蜍、猫头鹰　②图1中猫头鹰占有第三、第四、第五、第六共4个营养级　③图2中，若黄雀的全部同化量来自两种动物——食草昆虫和螳螂，且它们各占一半，则当绿色植物增加G千克时，黄雀增加体重最多是G/125千克　④图1中如果昆虫突然减少，食草鸟数目短期内将不发生变化　⑤图1中信息已体现出该生态系统的结构　⑥图1中食虫鸟与蜘蛛的关系既有竞争又有捕食关系　⑦

2、图1中有一条食物链为：草→昆虫→蜘蛛→蟾蜍→蛇A.①③⑤⑦B.②⑥?C.②④⑥D.②③④⑤⑥⑦解析图1中，食草鸟为初级消费者；如果昆虫突然减少，食草鸟被猫头鹰捕食增加，数目短期内将会减少（昆虫减少对草的影响较小）；图1中信息只体现出生态系统的部分结构，而未体现出非生物的物质和能量、分解者；其中一条食物链应该为“草→昆虫→蜘蛛→蟾蜍→蛇→猫头鹰”；⑦中所指出的不完整。图2中，设黄雀增加体重X千克，则根据题意可列出代数式：(5×1/2X＋5×5×1/2X)×5＝G，X＝G/75千克。答案　B规律总结　(1)在某食物链中，若处于第一营养级的生物减少，其

3、他生物都将减少。这是因为第一营养级生物是其他各营养级生物赖以生存的直接或间接的食物来源，第一营养级生物的减少必会引起连锁反应，致使以后各营养级生物数量依次减少。如图中a的数量减少会导致b、c、d、e、f、g的数量都减少。(2)若一条食物链中处于“天敌”地位的生物数量减少，则被捕食者数量会因此而迅速增加，但这种增加并不是无限的，随着被捕食者数量的增加，种群密度加大，种内斗争势必加剧，再加上没有了天敌的“压力”，被捕食者自身素质(如奔跑速度、警惕灵敏性等)必然会下降，导致流行病蔓延，老弱病残者增多，最终造成种群密度减小，直至相对稳定，即天敌减少，造成

4、被捕食者先增后减，最后趋于稳定。(3)若处于“中间”营养级的生物减少，另一种生物的变化情况应视具体食物链确定。如上图所示的食物网中，d突然减少，则以d为食的e减少，以e为食的f也减少，f减少则g就更多地以b和c为食，从而导致b和c减少。在这里必须明确f并非g的惟一食物，所以f减少并不会造成g的减少，g可依靠其他食物来源维持其数量的相对稳定。应用二　与生态系统的能量流动相关的计算2．如果一个人的食物有1/2来自绿色植物、1/4来自小型肉食动物、1/4来自羊肉，假如传递效率为10%，那么该人每增加1kg体重，约消耗植物(　　)A．10kgB．28kg

5、C．100kgD．280kg?解析　本题考查生态系统中的能量流动情况及其计算能力。根据题意，可以写出三条食物链：①植物→人，在此食物链中，人要增重0.5kg，消耗植物为0.5÷10%＝5kg；②植物→羊→人，在此食物链中，人要增重0.25kg，消耗的植物为0.25÷10%÷10%＝25kg；?③植物→植食动物→小型肉食动物→人，在此食物链中，人要增重0.25kg，消耗的植物为0.25÷10%÷10%÷10%＝250kg。所以人要增重1kg，共消耗植物280kg。答案　D规律总结　(1)根据一条食物链进行相关能量计算如食物链：A→B→C。如果已知A

6、求C，计算至少(至多)获得的能量，则C获得的能量＝A的能量×10%(20%)×10%(20%)；如果已知C求A，计算至少(至多)需要的能量，则所需A的能量＝C的能量÷20%(10%)÷20%(10%)。(2)根据食物网进行相关能量计算如有食物网(如右图)：如果不确定C的食物来源比例，已知G获得的能量，计算需要至少(至多)消耗A的能量，则按照最短(最长)的食物链和最高(最低)的传递效应计算。如果确定了C的食物来源比例，则按照比例对每条相关的食物链都进行计算，将每条食物链的计算数字相加即可。如：已知C的食物有1/5来自F，4/5来自B，则G增加1kg

7、体重，要至少消耗A多少kg?〖JP+2〗计算方法是：需要消耗的C至少为1÷20%=?5kg。????1kg依靠从F获得，另4kg依靠从B获得。沿食物链A→D→E→F→C消耗A至少为1÷20%÷20%÷20%÷20%＝625kg；沿食物链A→B→C需要消耗A至少为4÷20%÷20%＝100kg，所以G要增加1kg，至少需要消耗A＝625＋100＝725kg。应用三　生态缸(瓶)的设计要求及相关分析3．为观察生态系统的稳定性，设计4个密闭、透明的生态瓶，各瓶内的组成和条件见下表。经过一段时间的培养和观测后，发现甲瓶是最稳定的生态系统。生态系统组成光水

8、草藻类浮游动物小鱼泥沙生态瓶编号甲＋＋＋＋－＋乙－＋＋＋－＋丙＋＋＋＋－－丁＋＋＋＋＋＋注：“＋”表示有，“－”表示无。请回答下列问题：