2019年学生会体育部工作总结范文

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1、只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！2019年学生会体育部工作总结范文工作原则：以为学生服务为宗旨，团结一心、真抓实干，讲究实效、积极创新。1、组织本系学生“展我青春、现系风采”主题篮球赛。2、落实早操细

2、则、考察大一早操质量、出勤率。3、组织本系学生参加院里的各项活动，如‘小蚂蚁’拔河比赛、趣味运动会。一、早操1.工作效果：早操活动是高等学校体育工作的一项重要内容，是晨起后安排的一种有意身心健康的活动。但由于季节的原因，起床比较困难，希望大家可以战胜自己那一霎那的懒惰，给自己大学生活留下一个美好的回忆。接下来给大家叙述一下早操的不足，优点改善方法。一.早操的不足：1.早操出操效果不好，少部分学生即便来到出操场地周边，也在观望.(1)学生没有真正理解学院实行早操制度的要求、目的、意义.(2)系部、班级、宿舍、管理体系不完善，甚至好多班级

3、在宿舍没有建立一定的制度(3)负责人的监管力度不够.8/8只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！2.宣传发动工作：各学院对出早操的意义和办法宣传不到位，使得学生对出早操抱有抵触情绪，学生出早操或出操不出力时

4、有发生的现象，学生的积极性和主动性没有充分调动起来。3.有甚者瞒报虚报早操出勤率，这是一个关于思想和道德的严重问题，负责人应该严格视察.4.新生来自于四面八方，对体操的熟练程度不够，为此，负责人应该利用体育课，早操或课余时间教会新生做早操内容，让他们尽快参加早操运动二.早操的优点;它有益于身心健康，早晨空气新鲜，负氧离子成分能增加氧的提取量，通过早操的全身性活动，使肌肉力量，灵敏性、协调性和关节的灵活性都得到相应的发展，从而可以改善心血管系统和呼吸功能，促进新陈代谢，有利增强体质。“一日之际在于晨”按时出早操，可以使学生养成良好的生活

5、习惯，可以使处于抑制状态的大脑和身体各个器官系统的低功能状态得到消除，清醒大脑头脑，用保暖的精神去迎接一天的学习和工作，从而提高学习效率。为促进学生身心健康，增强学生体质，培养良好的学生习惯，在大学生中树立“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的成长理念，我校在学校大一年纪学生中实施早操锻炼活动，具体由学校体育部负责，系体育部负责实施，校团委学生处及各系进行积极配合，至今，在取得一些成绩的同时，但也出现了几个问题，需要我们改善处理。三.整改措施8/8只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才

6、能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！1.采取有效形式，向广大学生重申做早操精神，对学生明确提出按学院规定参加教育教学活动的具体要求。2.按建立行之有效的早操制度管理体系，并大力加强监督管理。3.体育部的成员每天应分组查勤，清点各班的实到人数，要做到实事求是。4.各班的班委应积极

7、组织学生站队做操。5.早操的时间为7点10分，学生要求提前十分钟到场地整队，由各班的班委组织。6.切实提高早操的质量，对于个人不认真或不做早操的一律视为旷操。7.为了增强学生体质，加强日常管理，提高班集体的组织纪律性。8.加大宣传力度，提高学生对早操的认识，让学生更好的了解做操的目的和意义。它有益于身心健康，早晨空气新鲜，负氧离子成分能增加氧的提取量，通过早操的全身性活动，使肌肉力量，灵敏性、协调性和关节的灵活性都得到相应的发展，从而可以改善心血管系统和呼吸功能，促进新陈代谢，有利增强体质。“一日之际在于晨”按时出早操，可以使学生养成

8、良好的生活习惯，可以使处于抑制状态的大脑和身体各个器官系统的低功能状态得到消除，清醒大脑头脑，用保暖的精神去迎接一天的学习和工作，从而提高学习效率。二、院拔河比赛8/8只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一