2018年小学数学教师选调进城考试模拟试卷(含答案)

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1、--WORD格式--可编辑--专业资料--2018年小学数学教师选调进城考试模拟试卷(含答案)一、填空题。1、数学是研究(数量关系)和(空间形式)的科学。2、在“数与代数”的教学中,应帮助学生建立(数感)和符号意识,发展运算能力和(推理能力),初步形成模型思想。3、教学活动是(师生参与)、(交往互动)、(共同发展)的过程。4、列表解决问题的策略教学中,让学生会用列表的方法(整理相关信息),会通过列表的过程(分析数量关系),寻找解决问题的(有效方法)。5、学习统计,需要让学生经历(统计的过程),体验

2、和学会(统计方法),并对统计结果进行(简单分析)。6、在各个学段中,《数学课程标准》安排了“数与代数”、“图形与几何”、“统计与概率”、“综合与实践”四个学习领域。7、《数学课程标准》明确了义务教育阶段数学课程的总目标,并从(知识技能)、(数学思考)、(问题解决)、(情感态度)等四个方面作出了进一步的阐述。8、有意义的数学学习活动不能单纯地依赖机械的模仿和记忆,(动手实践)、(自主探索)和合作交流也是学生学习数学的重要方式。9、有效的数学教学活动是(学生学)与(教师教)的统一,学生是(数学学习的主

3、体),教师是(数学学习的组织者)、(引导者)与(合作者)。10、义务教育阶段的数学课程要着眼于学生整体(素质)的提高,促进学生全面、(持续)、(和谐)发展。11、乘法是求(若干个相同加数相加的和)的简便运算。12、六角形的内角和是(720)度。13、在相距120米的两楼之间种树,每隔6米种一棵,共栽(19)树。14、环绕公园的湖边栽着柳树和杨树。每相隔两棵柳树之间有2棵杨树,一共有180棵杨树。柳树一共有(90)棵。--WORD格式--可编辑-----WORD格式--可编辑--专业资料--1--W

4、ORD格式--可编辑-----WORD格式--可编辑--专业资料--15、把一根木头锯成7段,每锯开一次要4分钟,一共需要(24)分钟。16、302路公共汽车从车站每隔5分钟发出一辆班车。从早上6时发出第一辆班车算起,到早上6时32分为止,302路公共汽车应该发出(7)辆班车。17、旅游团有25位旅客入住酒店,有双人房和三人房两种客房,双人房160元/间,三人房210元/间。你觉得安排(2)间双人房和(7)间三人房最省钱。1918、一工厂车间8月份比7月份多生产500吨原料,8月份比7月份增产了,

5、7月份生产了(4500)吨原料。19、小芳和冬冬原来共有60张邮票,冬冬给了小芳5张邮票后,两人的邮票同样多。小芳原来有(25)张邮票,冬冬原来有(35)邮票。20、把46块水果糖和38块巧克力分别平均分给一个组的同学,结果水果糖剩1块,巧克力剩3块。这个组最多有(5)位同学。二、选择题。1、20以内的加减法和表内乘除法口算正确率和速度要求是(C)。A.100%10-15题/分B.98%10-12题/分C.95%8-10题/分D.90%8-10题/分2、本次课程改革的核心目标是(A)A.实现课程功

6、能的转变B.体现课程结构的均衡性、综合性和选择性C.实行三级课程管理制度D.改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状3、在新课程背景下,教育评价的根本目的是(B)A.形成新的教育评价制度B.促进学生、教师、学校和课程的发展C.淡化甄别与选拔的功能D.体现最新的教育观念和课程理念4、“新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验,另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成果⋯⋯”这主要说明新教材。(C)--WORD格式--可编辑-----WORD格式--可编辑--专业资料--2--WORD格

7、式--可编辑-----WORD格式--可编辑--专业资料--A.为学生提供了更多现成的结论B.强调与现实生活的联系C.强调知识与技能、过程与方法的统一D.体现了国家基础教育课程改革的基本思想。5、推理一般包括哪两种推理。(D)A.合情、猜测B.归纳、类比C.顺推、逆推D.合情、演绎6、用字母表示数是数与代数领域中关于(A)的学习。A.式与方程B数的运算C数的认识D探索规律7、为什么0不能做除数?(C)A.因为一个数除以0,商是无穷大B.因为0/0是不定式C.因为0做除数,商无法确定D.因为任何数乘

8、0都得08、让学生估计1页书有多少个字,一本故事书有多少个字等,是培养学生的(B)。A.符号感B.数感C.统计观念D.空间观念9、公顷和平方千米的认识是属于(C)的内容。A.数与代数的数的运算B.数与代数的式与方程C.图形与几何的测量D.图形与几何的图形的认识10、用方格纸估计不规则图形的面积是属于图形与几何学习领域中关于(B)的学习内容。A、图形的认识B、图形的测量C、图形的运动D、图形的位置11、通过应用和反思,加深对所有知识的和方法的理解,了解所学知识之间的联系属于(B)的范

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