2018-2019版物理新同步课堂必修1课时分层作业17牛顿第三定律

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1、--WORD格式--可编辑--专业资料--课时分层作业(十七)[学业达标练](15分钟50分)一、选择题(本题共6小题，每小题6分，共36分)1．如图4-5-7所示，将吹足气的气球由静止释放，气球内气体向后喷出，气球会向前运动，这是因为气球受到()图4-5-7A．重力B．手的推力C．空气的浮力D．喷出气体对气球的作用力D[气球内气体向后喷出时，气球对气体有向后的作用力，气体对气球有向前的反作用力使气球向前运动，D项正确．]2．如图4-5-8是火箭加速上升时的照片，此时喷出气体对火箭作用力的大小()图4-5-8A．等于火箭的重力B．等于火箭对喷出气体的作用力C．小于火箭

2、对喷出气体的作用力D．大于火箭对喷出气体的作用力B[火箭加速上升，则合力方向向上，所以喷出气体对火箭作用力大于火箭重力，选项A错误；喷出气体对火箭作用力与火箭对喷出气体的作用力是一对作用力与反作用力，大小相等，选项B正确，C、D错误．]--WORD格式--可编辑---精品资料分享----WORD格式--可编辑--专业资料--1/8--WORD格式--可编辑---精品资料分享----WORD格式--可编辑--专业资料--3．如图4-5-9所示，质量为m的AB杆靠在平台的拐角上处于静止状态，拐角处光滑，则地面对杆A端施加的作用力为()【导学号：84082147】图4-5-

3、9A．支持力和摩擦力B．支持力C．摩擦力D．无法确定受几个力作用A[AB杆靠在平台的拐角上处于静止状态，拐角处光滑，则地面对杆A端施加的作用力为支持力和摩擦力，故A正确．]4．如图4-5-10所示，人走路时，人和地球间的作用力和反作用力的对数有()图4-5-10A．一对B．两对C．三对D．四对C[人走路时受到三个力的作用，即重力、地面对人的支持力和地面对人的摩擦力．因为力的作用总是相互的，是成对出现的，所以这三个力的反作用力分别是人对地球的吸引力、人对地面的压力和人对地面的摩擦力，所以人走路时与--WORD格式--可编辑---精品资料分享----WORD格式--可编辑

4、--专业资料--2/8--WORD格式--可编辑---精品资料分享----WORD格式--可编辑--专业资料--地球间有三对作用力和反作用力，故C选项正确，A、B、D错误．]5．如图4-5-11所示，物体A静止在水平地面上，下列说法正确的是()图4-5-11A．物体对地面的压力和重力是一对平衡力B．物体对地面的压力和地面对物体的支持力是一对平衡力C．物体受到的重力和地面对物体的支持力是一对平衡力D．物体受到的重力和地面对物体的支持力是一对作用力和反作用力C[物体对地面的压力和物体受到的重力大小相等，但是分别作用在地面和物体上，故不是平衡力，选项A错误．物体对地面的压力

5、和地面对物体的支持力是一对相互作用力，是作用力和反作用力的关系，选项B错误．物体受到的重力和地面对物体的支持力是一对平衡力，选项C正确，D错误．]6．(多选)A、B、C三个物体如图4-5-12所示放置，所有接触面均不光滑．有一个水平力F作用在物体C上，使A、B、C一起向右做匀速直线运动，则()【导学号：84082148】图4-5-12A．B对A的摩擦力方向水平向左B．B对A的摩擦力方向水平向右C．C对A的摩擦力方向水平向左D．C对A的摩擦力方向水平向右AD[对A、B、C整体而言，地面对B、C的摩擦力方向皆向左．隔离B，由B匀速运动的受力条件可知，A对B的摩擦力方向向右

6、，则由牛顿第三定律可知B对A的摩擦力方向向左；由A受力平衡可判断C对A的摩擦力方向向右．]二、非选择题(14分)--WORD格式--可编辑---精品资料分享----WORD格式--可编辑--专业资料--3/8--WORD格式--可编辑---精品资料分享----WORD格式--可编辑--专业资料--7．某研究性学习小组利用如图4-5-13所示的装置探究作用力与反作用力的大小关系．如图甲所示，在铁架台上用弹簧测力计挂住一个实心铁球，弹簧测力计的示数为F1，在圆盘测力计的托盘上放有盛水的烧杯，圆盘测力计的示数为F2；再把铁球浸没在水中(水未溢出)，如图乙所示，弹簧测力计的示

7、数为F3，圆盘测力计的示数为F4.(1)请你分析弹簧测力计示数的变化，即有F3________F1(选填“>”“＝”或“<”)．(2)铁球对水的作用力大小为________，水对铁球的作用力大小为________，若两者相等，就说明了作用力与反作用力大小相等．甲乙图4-5-13【解析】(1)图乙中铁球受到浮力的作用，浮力向上，则弹力减小，故F3