“创意一夏”手工兴趣小组计划书

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1、泉州市海西社工事业发展中心201607第一版服务项目名称：东凤社区社工服务站小组编号：HX-WB-G-16002小组活动计划书小组名称“创意一夏”手工制作兴趣小小组编组号小组类型兴趣性小组第一节:2016071810:40-11:20第二节:2016072016:40-17:20后备日小组日期第三节:2016072510:40-11:20期及时及时间第四节:2016080316:40-17:20间第五节:2016080810:40-11:20第六节:2016081510:40-11:20小组地点后备地点服务对象社区内一年级至三年级预计出30人席人数人手编配①负责社工

2、：②协助社工：③协助义工：社会学习理论强调人们通过观察和模仿他人的行为来获得改变，逐渐形成新的行为方式。小组工作中，每位成员都是一个资源库，他们会真实地表现自我、分享自己的观点和经验。这样组员就能够充分分享利用这个资源，从而形成适应性行为，最终在理论构架心理层面达到一定的改变，提升自己的兴趣，并使自身的能力得到提升。工作人员还要抓住每一个机会，对组员的积极行为和态度及时给予正面的称赞和评价，使该行为或态度得到满足，加强日后继续出现的可能。优势视角理论服务宗旨秉承平等、关爱的原则，开展“创意一夏”手工制作兴趣小组，通过手工制作，培养组员的想象力、观察力和创造力以及耐及

3、内容心、细致的个性。放暑假了，社区的较低年级的学生由于课业较为轻松、空闲时间较长。社区通过创办暑期乐园，合理的利用学生们的空闲时间，服务对象丰富学生们的课外文化知识，对学生进行课业辅导。然而如果只是单一的进行文化知识的教育会使得课程显得繁重枯燥，为了合的需求理的进行课程安排、做到寓教于乐，培养学生的动手操作能力，同时也培养学生思维能力、充分展示学生的想象，特别设立手工制作课程。目的：①让学生感知到手工制作的创意空间是无止境的，使学生小组目标有强烈的学习和创作欲望。/目的②形成对自己的控制能力，尤其是手眼脑的协调运用。③让学生懂得制作与生活学习的相关道理；形成自悟的习

4、惯。1泉州市海西社工事业发展中心201607第一版服务项目名称：东凤社区社工服务站小组编号：HX-WB-G-16002招募及宣传手法活动筹备工作安排活动结束后安排④通过动手制作，启发学生观察生活中的美，通过艺术美化学生的心灵。⑤使学生养成独立思考的习惯，并通过想象力、创造力的培养，促进学生个性化发展。目标：①80%的组员掌握一定的手工制作的能力；②80%以上的组员能够以行动去动手实践；1、在社区内粘贴招募公告；2、社工社区内走访宣传；3、电话招募；4、微信平台招募内容（具体活动所需物备时间目标内容及人员安资负责人排）注项目点同工进行0709-07完成计划方案策划及

5、确12书撰写认。进行计划书撰写完成宣传对宣传稿进行设0704-07稿设计计，并最终确认10宣传单内容，进行打印0704-07完成微信撰写服务预告，活动预告并发布于微信公05发布众号活动物资黄雅丽确认活动0710最终确认所需要的相关物资0711物资购买进行物资购买。0718/07每次活动结束后完成通讯完成通讯稿撰20/0725稿写作写，并让上传微/0727信公众号0806-08完成检讨撰写活动检讨报08报告告0808-08完成活动收集整理活动相资料整理关材料并存档12小组活动分节主题及目标（详细活动内容请见附件一）节数主题目标负责人备注第一节佛珠手链金刚结提高组员得到

6、手协调能手链力，发掘小组成员的潜能，增强小组成员的信心。第二节能动的可爱剪纸通过活动了解到创意是无小鱼儿止境的，使组员有强烈的学习和创作欲望，提高组员的想象力和创作力。2泉州市海西社工事业发展中心201607第一版服务项目名称：东凤社区社工服务站小组编号：HX-WB-G-16002第三节可爱小瓢虫魔术让组员体会的手工制作的气球趣味，做到热爱生活，创意生活。第四节皮卡丘折纸通过制作可爱的卡通形象皮卡丘，激发组员手工制作的兴趣，丰富组员的假期生活。第五节组合纸花让组员学会感恩，树立回报生活的态度，懂得运用手工制作与生活学习的相关的道理。第六节丝绒花培养组员简朴、节约的品

7、质，树立绿色生活的态度懂得制作与生活学习的相关的道理。预计困难1、宣传不到位，招募的小组成员不符合我们小组的性质2、小组成员年龄太小、过于活跃，无法遵守课堂纪律，配合程度不高，。3、社区方面不配合；无法提供所需帮助或资源。1、在小组招募公告上写清楚要求，在走访招募时有选择性的招募组员，尽量招募与小组性质相符合的组员。2、一起制定小组契约，要从组员的兴趣和需求出发，抓住重点，解决方法环节设置也要符合组员的年龄层次，并在实践过程中跟据实际情况做出适当调整。3、活动开展前,负责人应协调各种资源,加强与社区的沟通,让他们清楚我们工作的内容及意义,争取社区的支持。评估方