2018年度~学校教学工作计划~

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1、-_2018年学校教学工作计划  导语:教师的教学工作是有计划性的,在正式上课之前,对要进行的教学任务及流程进行详细的计划,有助于工作的顺利进行和教学潜能的充分发挥,下面是2018年学校教学工作计划,欢迎参考:  文章一:2018年学校教学工作计划  本学期我们将紧紧围绕教体局XX年工作要点及中心校发展规划,切实履行中心校“抓管理,保安全,提质量”的职能,全面贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神,以培育和践行社会主义核心价值观为载体,以迎接国家义务教育均衡发展评估和省政府教育工作督导评估验收工作为重点,以全面提高教育教学质量为中

2、心,以立德树人为根本任务,抓队伍提素质,抓管理提质量,抓安稳促发展,确保教育教学质量稳步提升,努力办好人民满意的教育。  积极谋划、争取项目和资金,完成双松汀小学教学楼的建设;争取实验室及相应器材、计算机、图书、音体美器材的配备,力争在今年下学期开学投入使用。争取东梨园小学、双松汀小学教育城域网的配备。完成东梨园小学、各幼儿园的桌椅更换、教学设施的配备。另外,充分依托教育城域网,着力提高电视一体机的使用率和管理水平。  1、巩固和深化党的群众路线教育实践活动成果:按照中心校活动要求,以党风廉政建设为主题,以领导班子、领-_导干部和党员教

3、师为重点,深入开展教育实践活动,全面完成活动的基本环节和目标任务,务求取得群众满意。  2、加强领导班子及教师队伍建设:一是要增强干部、教师的责任意识,切实逐层落实负责制和签订岗位责任书:二是提高教师专业素养,构建以校本培训为基础、远程为主导、集中培训为重点的培训模式,落实各级培训计划。着力提升教师队伍素质,抓实校本教研。三是抓好教师基本功。(1)说课、备课、讲课、评课、试题命制、实验操作:教师应根据自身情况,在教学工作中,从以上几个方面加强学习和实践,学校将通过教科研活动定期对每位教师进行培训、指导和检测。(2)三笔一画:各校要求每位

4、教师每周按要求去完成,中心校在学期结束时将优秀作品展示出来(钢笔字每周32开纸两页,粉笔字由各校负责,毛笔字自愿练习,简笔画每周16开纸一页)。(3)计算机操作、多媒体应用、课件制作:要求每位教师从文字排版、演示文稿、简单的课件制作方面入手,逐步适应信息技术下的课堂教学。中心校将组织教师进行课件比赛。另外,还要按要求使用教具,并能就地取材,制作简易教具。  特别是学前教师每学期制作教具不少于10件。(4)语言表达方面:每位教师要积极参加学校组织的演讲、朗读等比赛活动,以提高教师的语言表达能力。四是切实加强师德建设。认真贯彻落实《中小学教

5、师职业道德规范》,大力提倡-_严谨治学、敬业爱生、乐于奉献的精神,使广大教师牢固树立正确的教育观、价值观和职业道德观。要求全体教师要有良好的敬业精神,并不断增强服务意识、提高业务水平、加强合作、提升创新能力,通过开展师生评选“最美教师”等活动,树立优秀教师典型,明确教师努力方向,以促进学生更快更好地发展。根据教体局在师德考核和评定办法,中心校要求每位教师在工作之余,要在政治素养、职业精神、关爱学生、教书育人、为人师表、终生学习六个方面加强学习,以适应教体局每年一次的师德考核。着力提高专业水平,有针对性开展全员继续教育、在职教师素质提升、

6、骨干教师提高、薄弱学科教师、新任教师岗前、骨干班主任和幼儿教师技能等培训。不断创新“双师型”教师的培养培训制度与模式、途径、方法。  3、加强党组织和党风廉政建设:坚持实施服务型党组织创建行动和正风肃纪专项行动,加强党组织自身建设和党员党性教育,提高党组织服务基层、服务群众水平;进一步贯彻落实中央“八项规定”、《党政机关厉行节约反对浪费条例》,确保党风廉政建设各项任务落到实处。-_  1、建章立制,激发热情。各小学要认真执行《大石柱子中心校教师常规工作考核细则》,进一步加强对教学质量管理监控的力度。根据实际完善教师绩效工资奖励措施,真正

7、体现以教学质量为重点的“优劳优得”的奖励办法,以发挥绩效工资的杠杆作用,进一步激发教师的教学热情,提高教学质量。  2、针对我中心校特岗教师多的情况,我们将继续开展“师徒结对传帮带”活动。具体做法是,安排师徒结对名单,让骨干教师从备课、上课、班级管理等方面指导并帮助新教师,中心校将组织新特岗教师教学大比武活动。使其不断提高业务水平和能力。-_  3、实施课堂教学提效行为,大力推进生本教育和跨越式教学两项课堂教学改革,认真组织好教师学习新的教学模式。通过举办课例展示、课例研讨、同课异构等活动,引领学校和教师改进课堂教学行为。培树学校、学科

8、、教师等多个层面的典型,并积极发挥优秀教师的示范带动作用。中心校人员定期参加教师的学习活动,以抓好学习的时效性,不让学习走过场。每个任课教师结合自己实际情况,制定个人规划。每学期教师要必读一本教育书刊,写读

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