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《申本各工作组分阶段工作任务一览表》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、各申本工作组工作任务一览表工作组工作目标主要工作任务完成时间责任人协办单位领导分工对外联络组1、在认真学习文件基础上制定出较高水平的对外联络工作方案。初步开展对外联络工作。2、密切联系省教育厅发展规划处,教育部发展规划司,将我校申本工作列入省民办院校发展规划,并居前列。3、加强与“评议委员”的联系,向他们介绍学校情况。1、制定申本工作计划,根据工作要求,明确职责和任务。2008.11吴耕扬院办公室组织部评估中心朱克昌2、尽快联系省教育厅发展规划处等处(室),汇报学校申本实施方案,邀请有关领导来校考察指导,并求得支持。2008.123、进一步了解省内民办院校申本动态。2008.124、了解申本
2、工作的有关政策,了解教育部对升本工作的要求及掌握相关情况。2008.125、经常向部、省领导汇报学校申本工作情况,争取支持、指导。2008.12—2010.126、了解高等学校设置评议委员情况,争取指导和支持。2009.47、争取教育部相关领导及司局负责人来我校指导视察。2010.68、争取省教育厅发展规划处组织专家对学校的考察检查及对我校资产及财务状况的检查。2010.99、聘请省内外专家指导,预检查验收。2010.1010、联系全国高等学校设置评议委员,争取支持指导2010.126工作组工作目标主要工作任务完成时间责任人协办单位领导分工师资工作组1、在认真学习文件的基础上,初步开展调研工
3、作,针对师资队伍不足的状况,找出差距,明确任务,制定措施。2、经过努力促使师资队伍状况基本达到本科院校设置标准3、全校专任教师中副高以上教师数达141人以上。4、学校硕士以上专任教师人数达141人以上。5、全校专任教授10人以上。6、升本的本科专业公共必修课及专业基础课每门具有副高职称2人以上,专业必修课每门具备副高职称1人,每个专业具有正高职称教师1人以上。1、制定申本工作计划。2008.11陈宏谋人事处教务处各系王石岩2、安排各系对照本科要求,排出师资队伍建设计划,找出差距,制定切实可行的建设措施。2008.123、组织赴镇江、扬州等地区了解有关学校可利用的教师资源,高级职称人员落实到相
4、关专业,办理相关手续,纳入专任教师。2008.124、出台引进人才实施办法等文件。2008.125、多渠道引进急需的高层次、高学历人才。2009.1—66、积极提升现有教师综合水平,出台系列政策,加大培养力度,在新进教师,青年骨干教师,中青年专家,专业带头人培养方面有力度。2008.12—2009.127、注重师资队伍结构合理,首批申本的专业师资状况完全符合规定的要求。2009.126工作组工作目标主要工作任务完成时间责任人协办单位领导分工专业建设组1、在认真学习文件的基础上,组织各系(部)尤其是首批办本科的5个专业,对照本科条件找差距,安排建设工作,同时检查现有批准项目,强化教学管理,各项
5、工作上水平。2、完成首批5个专业建设申报材料的撰写,组织特色专业、省精品课程等方面建设并取得突破,3、力争在2010年前申报批准省级特色专业建设点1个,省级精品课程1-2门,省级精品教材2门以上及一批其它省级项目。常规管理上水平。1、制定申本工作计划,明确5个首批申本专业的负责人;遴选专业带头人。2008.11刘景瑞教务处各系张发祥2、加强对校级特色专业、精品课程等项目的检查。2008.123、进一步规范教学管理,强化教学建设。2008.124、组织论证和拟定人才培养方案,了解应用性本科人才培养方案。2008.125、组织开展学科建设活动,制定好学校学科建设规划。2009.66、出台鼓励教师
6、从事科研及技术创新活动的政策文件,组织开展科研教研活动。2009.67、组织首批申本5个系做好专业申报材料及实验室建设活动,其它专业也开展相应的建设工作。2009.78、制定出特色专业建设,精品课程建设,精品教材建设等方面的建设规划。2009.79、校级项目加强过程检查。2009.1210、组织申报省级和校级科研、教研项目,整理教科研成果。2009.126工作组工作目标主要工作任务完成时间责任人协办单位领导分工基础设施建设组1、各项硬件基本达标。使学校总建面积接近25万平方米,生均超过30平方米。生均教学行政用房达到17万平方米,生均超过20平方米。2、纸质图书达68万册。3、仪器设备总值超
7、出4250万元,生均超过5000元。4、人文环境优化,形成优良学风。1、制定基础设施建设组工作计划,对照指标要求找出差距,制定切实可行性的建设措施。2008.11程桂鑫图书馆总务处基建处教务处各系柏庆来陈荣华2、图书馆分类整理图书,尤其是先期申办的5个专业图书状况,必须摸清家底。2008.123、讨论图书建设的途径和对策,多渠道解决图书缺口问题。2008.124、完善现代图书系统和计算机网络服务体系。2009
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