福建省龙海市第二中学2017_2018学年高一语文上学期第一次月考试题（含解析）

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1、龙海二中2017-2018学年上学期第一次月考高一语文试卷（考试时间：150分钟总分：150分）一、基础知识1.下列加点字的读音全部正确的一项是：()A.寥廓(liáo)   隽永（jùn）　　　忸怩(ní)　　　浪遏飞舟(è)B.百舸(kě)　　 火钵（bō）　　　青荇(xìng)　　忸怩不安(ní)C.团箕(jī)　　悄然(qiāo)　　　长篙(gāo)　　　叱咤风云(zhà)D.彷徨(páng)　　漫溯(sù)　　　　下载(zài)　　 自怨自艾(yì)【答案】D【解析】试题分析：此类题目多考查生僻字、多音字和形似字。多音字有时会因为作动词和作名

2、词的不同，读音也不同。形似字要按照意义的不同，读音也不一样。在分析思考时，要注意声调、韵母是否正确。没有把握的可以用排除法，省时省力。A项，“隽永”应为“juàn”；“颓圮”应为“pǐ”；B项，“百舸”应为“gě”；C项，“悄然”应为“qiǎo”。考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。2.下列四组词语中没有错别字的一项是()A.愤懑　榆阴　神彩飞扬　　貌和神离B.绯红　凄婉　满目疮痍　妄自菲薄C.飘泊　剽悍　轻歌慢舞　　剑拔驽张D.笙箫　冰屑　神态安祥  满腹经纶【答案】B【解析】试题分析：此类题目主要考查音近（同）字、形似（近）等正

3、确书写，容易混淆，把握不准的可以用排除法进行筛选。A项，彩——采，和——合；C项，慢——曼，驽——弩；D项，祥—详。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。3.下列各句中，没有语病的一项是()A.《舌尖上的中国》第二季在播出时，越来越多的食物被老百姓提及与回味；它们不只用来充饥，更能体现一种文化、一种态度。B.东盟重申了维护南海和平与航行安全，按照国际法律所认可的各项原则解决了一切争端，呼吁有关各方在展开海上活动时保持克制态度。C.中俄双方坚决遵循《联合国气候变化框架公约》的原则和宗旨，愿为加强国际合作、共同应对全球气候变化的挑战做出贡

4、献。D.近日，南宁和杭州的部分区县打算通过松绑限购、下调购房入户标准等方式救市，有人认为这种做法将引发其他城市的效仿。【答案】C【解析】试题分析：A．暗换主语或语序不当，将“《舌尖上的中国》第二季在播出时”改为“随着《舌尖上的中国》第二季播出”或“在《舌尖上的中国》第二季播出时”；B．成分残缺，应在句末加上“的立场”。；D．表意不明，“南宁和杭州的部分区县”有歧义。本题考查辨析病句的能力，辨析病句首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上

5、没有问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、句意关系不当等问题。还有一个简捷的方法便是借助标志法，比如，如果句中出现关联词，可从关联词的搭配、语序、逻辑等三个方面考虑；如出现多重定语或多重状语，就要考虑是否存在语序不当；如果出现长定语就要考虑是否淹没了中心词造成成分残缺；如果出现介词，可从主语残缺、中途易辙、主客颠倒等角度考虑。考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E4.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）①要想了解实际情况,这些高管就必须经常深入到企业第一线,只有在那里他们才能掌握第一手材料,并鼓励员工       。②奥巴马邀请商

6、业领袖到白宫      ，与医院、制药公司等利益攸关方进行协商。③“复制”可以快速分享他人的劳动成果，然而也有抄袭、剽窃之嫌，甚至会侵犯他人的著作权，因此其备受质疑，如果时间允许，我愿与您   地聊聊关于“著作权”的问题。A.推心置腹   畅所欲言   各抒己见B.各抒己见   推心置腹   畅所欲言C.畅所欲言   各抒己见   推心置腹D.各抒己见   畅所欲言   推心置腹【答案】C考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E5.依次填入下面一段话横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）读书太多则常受别人的思想影响。读书越多，留在脑中的东西越

7、少，两者适成反比。，，，，大底在不久后又会淡忘丧失。①也浅薄而不生根②读书而不加思考③决不会有心得④即使稍有印象A.④①②③B.②③④①C.④③②①D.②④①③【答案】B【解析】试题分析：④中“即使”与①句中“也”相呼应，④①需排在一起，排除C项；承接上文，②谈“读书”，与上文衔接紧密，应放在最前面；结合下文“淡忘丧失”可以确定④①应放在后面，由此可选出正确答案。连贯类题目做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再

8、通读语段，检查确定。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。6