四川省阆中中学2018-2019学年高二生物上学期期中习题

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1、四川省阆中中学2018-2019学年高二生物上学期期中试题（总分：90分时间：45分钟）一、选择题（每题4分，共60分）1.毛细血管和毛细淋巴管的管壁细胞生活的内环境分别是()①血液和组织液②血浆和组织液③淋巴和血浆④淋巴和组织液A．①④B．②③C．②④D．①③2.人体内的细胞外液构成了细胞生活的液体环境，即内环境，只有这个环境保持相对稳定，细胞才能进行正常的生命活动.下列相关叙述中，不正确的是（）A．血浆中的蛋白质大量减少会引起组织水肿B．人体内的细胞通过细胞外液与外界环境交换物质C．神经递质和甲状腺激素均是在内环境中合成的D．组织液渗回血浆和渗入淋巴的量相差较大3．下列关于内环境及其稳态的

2、叙述中正确的是(　　)A．内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件B．血红蛋白、神经递质、激素、葡萄糖和CO2都是内环境的成分C．内环境稳态的实质是内环境的渗透压、温度和pH保持不变D．小肠绒毛上皮细胞生活的内环境为组织液和消化液4.右图为“细胞直接与内环境进行物质交换”的图解，其中②④⑤为细胞外液。下列相关叙述正确的是（）A．图中①和③细胞具体的内环境分别是血液、组织液和组织液B.若人长期营养不良，⑤中蛋白质含量降低，会使图中②液体增加，引起组织水肿C．⑤中蛋白质含量比②和④中多，所以⑤的渗透压高于②和④D．高原地区缺氧，人体内产生的CO2增多，所以⑤的pH会明显下降5.离体神经纤维某一

3、部位受到适当刺激时，受刺激部位细胞膜两侧会出现暂时性的电位变化，产生神经冲动。如图表示离体神经纤维某一部位受刺激前后，膜两侧电位差的变化情况下列相关叙述中正确的是（）A.图中a点表示静息电位，此时细胞内外没有离子交换B.图中b点受到刺激后，膜上钠离子通道开放，钠离子开始大量内流C．图中d点膜外为正电位、膜内为负电位D．图中c、e两点时刻膜两侧的电位差为0mV，此时细胞内外没有离子交换6.右图1为细胞膜亚显微结构示意图，图2为突触结构示意图，则相关叙述正确的是（）A．图1中I侧为细胞膜内侧，Ⅱ侧为细胞膜外侧B．静息电位的形成与图1中的B密切相关C．图2中C物质通过主动运输的方式释放出来D.图2中

4、C与D结合后，F处膜外电位可能为正电位7.下列有关生命活动调节的叙述，正确的是(　　)A．人体内抗利尿激素经靶细胞接受后仍具有活性，因为其具有高效性B．当血糖含量升高时，体内的胰岛素和胰高血糖素的分泌量增加C．在草原上快速奔跑的狼体内，兴奋以局部电流的形式在神经纤维上双向传导D．人体通过反馈调节的方式维持血液中甲状腺激素和胰岛素含量的相对稳定8.人在不同状态下，其血糖浓度会有所变化。如图表示在不同“模拟活动时段”中人体的血糖浓度变化情况。据图分析，以下说法正确的是(　　)A.曲线ab段，人体内的胰岛A细胞分泌的胰高血糖素会增多B.引起曲线bc段变化的主要途径有血糖转化为非糖物质、合成糖原等C.

5、曲线ef段，人体内的肝糖原和肌糖原会直接分解为葡萄糖以补充血糖D.曲线fg段的变化情况是人体内胰岛素和胰高血糖素协同作用的结果9．“Graves氏病”是由于人体产生针对促甲状腺激素的受体的抗体，该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌。如图表示健康人和Graves病人激素分泌的调节机制，A、B、C为三种激素。下列叙述正确的是（）A.激素A随血液循环主动运输到垂体，促进激素B的分泌B.图中抗体与激素B能和同种受体结合C.Graves病人血液中的激素A和激素B含量比健康人的高D.Graves病是一种自身免疫缺陷病，且病人的甲状腺肥大10.下面关于下丘脑功能的叙述

6、中，正确的是(　　)①大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素增加　②寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动来调节体温　③下丘脑是体温调节的高级中枢，在下丘脑产生冷觉和热觉　④血糖浓度低时，下丘脑通过有关神经的作用，促进胰岛A细胞的分泌活动　⑤内环境渗透压的增高，使下丘脑某部位产生兴奋并传至大脑皮层产生渴觉A．①②③B．②③④C．②④⑤D．①④⑤11.AIDS，即获得性免疫缺陷综合症，是由人类免疫缺陷病毒HIV引起的，感染者死亡率极高.右图是HIV感染人体后，体液中的HIV浓度和人体内的T淋巴细胞数量的变化过程，以下说法中正确的是（）A．HIV的增殖需要核糖核苷酸和氨基酸作为原料，其蛋白

7、质合成场所是HIV自身的核糖体B．人体感染HIV后，T淋巴细胞数量一直在下降C．AIDS患者的直接死因，往往是念珠菌等病原体引起的严重感染或恶性肿瘤等疾病D．感染HIV后，人体的细胞免疫受到严重影响，而体液免疫不受影响12.若高致病性禽流感病毒H7N9侵入人体后可发生下图免疫反应(A、B为有关的物质)，下列各种分析正确的是(　　)A．禽流感病毒H7N9侵入机体后，能刺激T细胞增殖和分化成效应T细胞