八年级历史第15课北伐战争导学案无答案新人教版

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1、北伐战争课题第五单元第15课北伐战争课型新授时间月日（星期）成果目标1、通过阅读教材，结合历史图片，中共三大和国共第一次合作实现的史实。2、通过阅读教材，结合历史地图人物图片，识记北伐战争的目的、主要对象、主要战场；并分析北伐战争胜利进军的原因。3、通过阅读教材，结合知识拓展，了解南京国民政府成立的主要史实；结合材料分析国民革命失败的原因。重点简述第一次国共合作和北伐战争胜利进军的主要史实。难点分析北伐战争胜利进军的原因。要素问题与活动规则与评价情景导引自主预习：阅读教材70页内容和相关图片，完成知识填空。1、1923年6月，

2、中共三大正式决定同国民党合作，建立。1924年1月。大会在确定了、、三大政策，标志着国共第一次合作正式建立。2、宋2.年5月，在广州黄埔创办，3、任校长，任政治部主任，为的建立和4、做了准备。活动自评：独立完成1分填写准确1分字迹工整1分思维对话问题一：国共第一次合作是如何实现的？国共第一次合作建立后取得了哪些成就？活动一：师生互动学生自主阅读教材70页文字内容、图片和黄埔军校的补充资料，回答以上基本史实。老师进行评价。问题二：分析北伐战争胜利进军的原因？活动二：分组讨论活动一内容全面准确为2分发现其它小组答案存在的问题或提出

3、不同的看法，进行补充，为1分活动二：主动展示自主学习成果且条理清晰，内容全面准确为2分发现其它小组答案存在的学生自主阅读教材72页文字内容、图片。讨论北伐军首先在两湖战场取得了巨大胜利，之后转战孙传芳部，也取得了巨大胜利。我们来思考一下，北伐军为什么能取得如此大的胜利？问题三：结合材料分析国民革命失败的原因？活动三：小组活动阅读材料材料在“分共会议”上，汪精卫主张对共产党严加制裁,甚至提出“宁可枉杀千人,不可使一人漏网”的口号,公开武力镇压。请回答（1）材料中汪精卫为什么说要“分共”？在“分共会议”上，汪精卫宣布了什么政策？这

4、一政策造成了什么后果？（2）北伐战争取得了巨大胜利，基本打垮了北洋军阀，但为什么说国民革命失败了呢？其原因是什么？问题四：南京国民政府建立的时间、地点、人物及东北易帜的史实？问题或提出不同的看法，进行补充，为1分活动三：全对为2分发现错误及时订正为1分活动四：回答全面准确为1分发现其它小组答案存在的问题或提出不同的看法，为优秀。小组代表能完整、准确叙述本组观点即为1分拓展迁移补充本课人物的相关史料，并结合教材史实，我们本课一个人物的所作所为进行评价？小组讨论，然后各自把讨论答案整理写在空白处，派一名代表交流订正。能根据评价历史

5、人物的方法，并且结合这节课对历史事件的认识，学以致用，且理解有新意，为优秀。理解没有脱离所学，且言之有理即为合格知识建构根据本课内容，梳理知识，建立自己的知识体系，形式不限，有自己的思考，有创意更好达标反馈1.孙中山对李大钊说:“你尽管一面做共产党员,尽管一面加入本党(国民党)帮助我。”,据此分析李大钊拥有国共两个政党身份的时期是()A.洋务运动时期B.戊戌变法时期C.辛亥革命时期D.国民革命时期2.毛泽东曾当面称他是“共产党第一人总司令，人民军队的战史要从你写起”，在北伐战争中，他曾领导第四军独立团连克汀泗桥和贺胜桥，被誉为

6、“北伐名将”，第四军也因此被称为“铁军”。他是（　　）A．朱德B．叶挺C．贺龙D．刘伯承3.对1题，得1分，合计_____分。在北伐的江西战场上，人民群众处处与孙传芳的军队为难，造成其运输粮食等困难，而给予国民革命军种种便利，包括引路、刺探军情、组织运输队等．这表明（　　）A.人民群众是北伐的主力B.北伐得到人民群众的支持C.江西是北伐的主战场D.北伐战争取得最终胜利4.材料一中国人民一切困苦之总原因，在帝国主义者之侵略及其工具卖国军阀之暴虐。中国人民惟一的需要，在建设一人民的统一政府；而过去数年间之经验，已证明帝国主义者及卖

7、国军阀，实为和平统一之障碍，为革命势力之仇敌。……本党为实现中国人民之惟一的需要，统一政府之建设，巩固国民革命根据地，不能不出出师以剿除卖国军阀之势力。———中国国民党为国民革命出师北伐宣言（摘录）材料二打倒列强，打倒列强，除军阀，除军阀。……国民革命成功，国民革命成功，齐欢唱，齐欢唱。——《国民革命军军歌》材料三自革命领袖孙中山先生推翻专制，创立共和，于兹十有五年。人民始则抱无穷之希望……不料事与愿违，渐失所望……国民政府对内力求廓清军阀，对外努力推倒帝国主义……此次北伐，深望全国民众，亦与以同等之扶助焉。——摘自《国民政府

8、出师北伐告全国人民书》请回答：（1）据材料一，说说北伐的原因。（2）北伐的主要对象是什么？（1）材料三中“推翻专制，创立共和，于兹十有五年”指的什么？（2）北伐战争取得了怎样的成果？学教反思我能够完成本节课的学习反思1分我共得到1分