三年级语文色彩《爱什么颜色》提高练习北师大版

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1、《爱什么颜色》提高练习一、文本阅读。阅读下面的文字，完成1～5题。我爱火红的颜色，因为——朝阳是火红的，枫叶是火红的，我是一个少先队员，我们的队旗，我的心，也是火红的。1.在括号中填上合适的词语。（）的颜色（）的朝阳（）的枫叶（）的少先队员2.这一小节诗歌是围绕的颜色来写的，“我”喜爱它的原因是、、、都是这种颜色。3.“我的心，也是火红的。”这句话要表达的意思是（）。A.“我”的心脏是红色的。B.“我”的脾气是暴躁的，容易发怒。C.作为一名少先队员，“我”是有理想的，是积极向上的。4.这一小节作者通过对生

2、活的描述表达了5.仿照诗歌片段再写一节。我爱的颜色，因为——，，，。。二、类文阅读。阅读下面的文字，完成6～10题。生命的颜色①生命是什么颜色的？②哥伦布说：是蓝色，我的一生都与大海为伴。蓝色，是包容，是博大。③袁隆平说：是绿色，五十个春秋，我躬耕于陇亩。绿色，是奉献，是希望。④南丁格尔说：是白色，我披着一袭白衣呵护生命。白色，是关爱，是责任。⑤海伦·凯勒说：是黑色，我在黑暗中勇敢地生活。黑色，是不屈，是奋发。⑥列宁说：是红色，我的一生都在为人类的解放事业而奋斗。红色，是战斗，是理想。⑦其实，每一个人对色

3、彩都有自己不同的见解，每一个人也都有自己的色彩。从出生那一刻起，我们就开始为生命涂色。大自然五彩缤纷，蓝天白云，青山绿水，人生当然也是绚丽多彩的。⑧给你一张白纸，你会涂上什么色彩？给你一次生命，你会选择什么色彩？⑨七彩世界，每一种色彩都是不可或缺的。多彩生命，也需要多彩的生活形态。⑩如果你喜欢雪一样的圣洁，那就给生命涂上白色吧；如果你喜欢火一样的热情，那就给生命涂上红色吧；如果你喜欢松一样的苍翠，那你就不如给生命涂上绿色；如果你对稻香情有独钟，你就给生命抹上金色……6.从文中找出下列词语的近义词。五彩缤纷

4、——（）奋斗——（）7.用“”画出文中的一个排比句。8.“从出生那一刻起，我们就开始为生命涂色。大自然五彩缤纷，蓝天白云，青山绿水，人生当然也是绚丽多彩的。”这句话向我们表达了（）的情感。A.热爱生活B.努力奋斗C.默默无闻D.艰苦朴素9.短文第①一⑥段是按照（）顺序写出了生命的颜色。A.分总B.总分C.时间D.总分总10.仿写。哥伦布说：是蓝色，我的一生都与大海为伴。蓝色，是包容，是博大。我说：参考答案一、文本阅读。1.绚丽火红漂亮可爱2.火红朝阳枫叶少先队旗我的“心”3.C【解析】“我的心，也是火红的

5、”在本小节中是表达作者的想法——自己对生活的热爱，接近这一想法的只有C选项。4.自己对生活的热爱。5.示例：我爱洁白的颜色，因为——病房的床单是洁白的病房的墙壁是洁白的，将来我要当一名护士，尽心尽力，照顾病人。二、类文阅读。6.绚丽多彩奋发7.如果你喜欢雪一样的圣洁，那就给生命涂上白色吧；如果你喜欢火一样的热情，那就给生命涂上红色吧；如果你喜欢松一样的苍翠，那你就不如给生命涂上绿色；如果你对稻香情有独钟，你就给生命抹上金色……8.B【解析】为生命涂色的过程也就是我们在生活中不断奋斗的过程，所以选B选项。9

6、.B【解析】①自然段总的说“生命是什么颜色”，②——⑥自然段分说生命具体的颜色，所以文章结构应该是总分。10.示例：是红色，我少年时代一直都在努力拼搏。红色是希望，是快乐。