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时间:2019-04-16
《2017_2018学年高中地理以地理视角分析自然灾害第三节自然灾害与人类活动教学案鲁教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第三节自然灾害与人类活动 生态破坏诱发自然灾害——————情景导入先思考———————思考探究:图片中的景观反映了什么环境问题?与人类活动有没有关系?提示:水土流失。有关系,主要是不合理的人类活动造成的。——————基础知识要记牢———————1.生态破坏(1)产生原因:人类不合理地、过度地开发利用自然资源和自然环境,破坏了自然界原有的生态平衡。(2)直接表现:森林锐减和草原退化。(3)后果表现:水土流失和土地荒漠化日趋严重。2.水土流失灾害(1)主要原因:人类乱垦土地、滥伐森林、破坏草地的活动。(2)危害:①直接危害:使肥沃的表层土壤变薄乃
2、至丧失,土地生产力受到根本性的破坏。②间接危害:加剧滑坡、崩塌、泥石流灾害的发生;淤塞水库、抬高河床、影响航运、增大洪涝的风险。(3)我国分布3.土地荒漠化灾害(1)原因(2)发展趋势:①全球的土地荒漠化呈加速发展之势。②我国是世界上荒漠化面积最大、蔓延迅速、受害最严重的国家之一。——————重点难点掌握好———————水土流失和土地荒漠化的成因分析水土流失和土地荒漠化的成因一般都要从自然和人为两个方面去分析,从目前状况看,人为因素是主要的、起决定作用的因素。具体图解如下所示:[拓展提升]土地荒漠化与沙尘暴的关系沙尘暴的形成需要三个条件:大风、不稳定的大气层结构和地面上的沙尘。荒漠化的土地
3、与空气层的摩擦力减小,在一定程度上加大了风速。而失去植被裸露的土地,成为沙尘暴的沙源地。近年发生的沙尘暴中,沙质草地和旱作耕地是主要沙源。因此,荒漠化扩大了沙尘源,增加了沙尘暴天气的发生。——————应用体验不可少———————下图为我国某地区主要生态环境问题分布图,甲、乙两图例各代表一类生态环境问题。读图回答1~2题。1.乙图例代表的生态环境问题是( )A.森林锐减 B.水土流失C.土地荒漠化D.湿地减少2.上述生态环境问题产生的间接危害不包括( )A.土层变薄,土壤肥力下降B.加剧滑坡、崩塌、泥石流灾害的发生C.抬高河床,影响航运D.淤塞水库,增大洪涝解析:1.B 2.A 第
4、1题,图示区域为我国西南地区长江中上游的一部分。该区域降水丰沛,地形崎岖,落差较大,而人类活动对该区的植被破坏又较为严重,因而极易引起水土流失问题。第2题,土层变薄、土壤肥力下降是水土流失的直接危害;加剧滑坡、崩塌、泥石流、淤塞水库、抬高河床、影响航运、增大洪涝均为水土流失的间接危害。读某区域30年前和现在环境变化示意图,回答3~4题。3.图示地区出现的主要环境问题是( )A.水土流失 B.土地荒漠化C.土壤盐碱化D.水污染4.造成该主要环境问题的原因是( )A.过度砍伐森林B.过量引水灌溉C.过度开发沼泽D.城市化过度发展解析:3.B 4.A 第3题,由图中环境变化信息判断,该
5、地区沙漠广布,沙漠面积扩大。第4题,该地区随着森林的大面积减少,沙漠面积扩大。5.甘肃民勤是我国沙尘暴多发地区之一。1998~2006年间平均每年发生沙尘暴11次。读图,回答下列问题。(1)分析甘肃民勤春季沙尘暴频发的地理因素。(2)分析甘肃民勤沙尘暴强烈的人为因素。(3)为保护民勤绿洲,可以采取哪些措施?解析:沙尘暴的形成需要物质条件(沙源)和动力条件(大风)。由图中信息可知民勤地表沙漠广布、地处温带大陆性气候区,降水少,多大风,具备形成沙尘暴发生的条件。沙尘暴形成的人为因素主要与人类不合理的活动,如过度放牧、过度开垦、过度樵采和水资源的不合理利用等有关。保护绿洲的措施主要从节水、保护生
6、态环境、加强法制建设等方面分析。答案:(1)民勤周围沙漠广布(沙源丰富,植被少),春季升温快、降水少,地表干燥,易起沙;气旋与冷空气活动频繁(恰位于寒潮南下的路径上),多大风天气。受地形影响(狭管效应),地面风速增强。(2)过度放牧、过度开垦、过度樵采;水资源的不合理利用等。(3)调整农业结构,发展高效农业;关闭高耗水工业部门;退耕还林、还草,植树种草;兴修水利工程,保护水源地;加强节水和环保宣传,加强相关法制建设。P62活动提示 环境污染诱发自然灾害——————情景导入先思考———————近几年以
7、来水污染事件频发,特别饮用水、地下水污染等问题,已严重威胁民众的正常生活。2014年4月10日,兰州市威立雅水务公司出厂水及自流沟水样中苯含量严重超标,引发水污染事件。兰州市自来水污染事件污染源被认定为中石油兰州石化分公司一条管道发生原油泄露,污染供水企业的自流沟所致;检测结果显示出厂水苯含量高达118μg/L,自流沟苯含量170μg/L,远超国家标准的10μg/L。思考探究:(1)分析饮用水污染造成的主要危害有哪些?提
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