附件一：南海区教研室－学年第一学期行事历

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1、☆区教研室教研工作计划☆区教研室教研工作行事历☆中小学学科教研工作要点☆区教研室人员分工安排表南海区教育发展研究中心教研室2014年9月南教发（教）〔2014〕109号南海区教育发展研究中心教研室2014—2015学年第一学期教研工作重点本学期，我室将认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》和《教育部2014年工作要点》精神，继续以区教育综合改革的各项要求与目标为指引，不断强化“研究、指导、管理、服务”的职能，坚持“创新、务实、高效”的工作作风，强化对全区教研的宏观指导，促进

2、全区教学质量向更加均衡与更高水平发展，重点抓好以下工作。一、加强教研队伍建设。1、加强教研管理人员的思想作风建设，增强服务意识，提高服务水平。2、加强教研人员的业务学习与交流，增强学习意识，提升教研能力和教研实效。加强与云浮的对口交流。3、加强“学科中心组”、“名教师”队伍的建设与管理，努力发挥其示范带头作用。本学期要做好新一届学科中心组改选工作。二、加强课程建设研究。1、全面深入落实教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》。不断完善国家课程地方化、校本化研究，结合本地、本校实际，创造性地

3、实施国家课程。加强微课程、微课的研究工作。2、加强校本特色课程的开发与实施研究，开发、完善、具有本校特色、能有效促进学校特色发展、学生个性发展的校本课程，特别是社团活动课程。本学期将进行社团活动课程建设的评比与交流。3、出版高中九个学科教学指南，编写完善初中七个学科、小学三个学科的教学指南工作。三、完善“高效课堂”研究。1、围绕高效课堂建设，继续开展创设良好学习环境、激发浓厚学习兴趣、增强持续学习动力、掌握科学学习方法、养成良好学习习惯和健康的学习心理等方面的研究，特别是多样化、个性化学习指导的研究。2、

4、深入调研小学阶段高效课堂示范学校，制定小学各学科高效课堂实施指导意见，发挥小学阶段高效课堂示范校典型示范作用。初中将继续开展高效课堂达标学校和示范学校评价活动，对部分学校进行复评。3、总结、提炼、论证富有成效的“高效课堂”研究成果，遴选建立高效课堂学科教学研究基地，完善出版《最具影响力的高效课堂十大教学模式——南海经验》一书。四、加强名师队伍建设。1、鼓励青年教师努力成为教坛新秀、教学能手；积极为名师发展营造良好环境。本学期要做好第三批名师的考核工作以及第四批名师的评选工作。2、加强“卓越教师”培养、“名

5、师工作室”考核评价等工作，充分发挥其引领作用。3、围绕高效课堂开展主题式的名师示范活动，包括高效课堂示范课和高效课堂专题讲座。丰富、完善名师活动形式，将名师示范活动寓于全年学科教学研究活动之中。五、加强学科教研组建设。1、以优秀学科组建设为抓手，进一步推动教研活动校本化研究，提升教师教研水平，各学科在全区开展科组长培训活动。2、打造区品牌学科组，本学期召开全区品牌学科组经验交流活动。3、组织开展第二届佛山市中小学示范教研组的创评工作。六、体艺科技语委工作。1、重视艺术学科审美欣赏教学与研究；组织学生集体舞

6、评比活动；开展体育教学技能研究，学习国家新修订的《国家学生体质健康标准》，制定我区《学生运动技能等级评定标准》，开展佛山市体育中考改革方案研究；开展南海区小学足球联赛。2、加强中小学生科技教育、环境保护教育。举办中小学科技教育培训活动；举办环境教育科技论文评比；制定《南海区中小学科学素质行动实施方案》；筹备南海区中小学科技周活动；组织参与省市科技创新大赛活动。3、做好佛山市规范汉字书写教育特色学校申报认定、学生规范汉字书写大赛等工作，以及推广普通话宣传周相关活动，迎接佛山市参加省语言文字二类城市评估。七、

7、优化师生竞赛管理。1、积极组织开展师生竞赛活动，优化全区师生竞赛管理，促进创新人才和拔尖学生培养，促进教师专业成长。2、修订竞赛管理办法，完善竞赛奖励方案，清理整合竞赛项目，完善升级南海区师生竞赛管理系统，充分利用竞赛数据，发挥其评价、管理与服务功能。八、加强教辅资料规范管理。贯彻落实《佛山市教育局转发省教育厅有关2014年中小学教学用书工作相关文件的通知》（佛教基【2014】32号）、《广东省教育厅关于进一步加强2013年全省中小学教辅材料选用管理的通知》（粤教办【2013】101号）及《佛山市物价局佛

8、山市教育局转发省物价局省教育厅关于中小学代购教辅材料收费问题的通知》（佛价【2014】35号）文件精神，开展教材、教辅资料征订。各镇（街）教育局、区直高中要按照《南海区中小学教材、教辅资料征订管理办法》，严格执行“订足订齐”、“一科一辅”和“专款专用”的原则，切实做好2014年秋季教材、教辅的征订工作。南海区教育发展研究中心教研室二〇一四年九月附件一：南海区教研室2014－2015学年第一学期行事历月工作要点8月科室1、制定新