人教版第章生态环境的保护单元测试

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1、2006级（高二）生物必修③第6章学案编写审核：高二生物组2007、10、29总第42课时第6章生态环境的保护单元测试（含答案）班级姓名学号一、选择题（每题只有一个正确答案，每小题1分，共50分）1、在哪一年，我国将计划生育确定为基本国策（）A．1982年B．1985年C．2001年D．2005年2、下图为PPE怪圈，它是指“生活贫困——人口增长——环境退化”的恶性循环。它表明：（）A．贫困、人口和环境之间没有必然的因果关系B．贫困、人口和环境之间相互影响，相互作用C．部分的性能状态制约着整体的性能状态D．质变是量亦变的必然结果3、生态农业最大的优点是（）A

2、．能量的多级利用B．物质循环再生　　C．废物资源化D．生物相互依存4、下列不属于造成环境危机的原因是A．环境污染B．自然资源破坏C．大力植树造林D．人口的急剧增长5、目前，全球性大气污染问题的主要表现是（）A．人口爆炸、资源枯竭、土地沙化B．地震、火山、水灾、旱灾C．大气污染、水体污染、噪声污染D．温室效应、臭氧层破坏、酸雨6、除哪一项外，其余都是毁林造田、大面积砍伐森林直接造成的严重后果（）A．水土流失加剧B．土地沙漠化C．降雨量减少D．空气污染严重7、引起温室效应、酸雨、臭氧空洞的主要气体污染依次是（）A．二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物B．二氧化硫、二氧化

3、碳、氮氧化物C．氮氧化物、二氧化碳、二氧化硫D．二氧化碳、氮氧化物、二氧化硫8、生态系统遭到严重破坏的重要标志是（）A．生物种类减少B．食物网简化C．生产者遭到严重破坏D．分解者增多9、为了减少酸雨的产生，可采取的措施有（）①少用烟煤作燃料②把工厂烟囱造高③燃料脱硫④在已酸化的土壤中加石灰⑤开发新的能源⑥在燃煤中加入适量的生石灰A．①②③⑥B．②③④⑤C．①③⑤⑥D．①③④⑤10、保护环境的两大重要措施是（）A．治理“三废”和植树造林B．防止环境污染和保护自然资源C．封山育林和建立自然保护区D．减少城市规模和建立自然保护区11、下列哪项不是近几十年来大气中C

4、O2浓度增加的原因（）A．砍伐热带雨林B．燃烧大量的石油产品C．世界范围内初级生产量的增加D．非洲撒哈拉沙漠的扩展12、现在倡导“免用一次性木筷”和“免赠贺卡”的出发点是（）A．保护森林资源B．养成良好卫生习惯　C．减少固体垃圾量D．节省开支13、生物多样性不包括（）A．生态系统多样性B．遗传多样性　　　C．物种多样性D．动物行为的多样性14、下列哪项属于生物多样性的直接使用价值（）A．五灵脂、海鳔蛸、蝉蜕等都是常用的药物B．生态系统中的各种野生生物都是其不可缺少的组成成分C．一种野生生物一旦从地球上消灭，就无法再生D．野生生物种类繁多15、紫茎泽兰具有外来

5、引进植物的许多特点：生长迅速，繁殖力强，光合效率高，能产生毒素抑制其他植物生长并能毒害动物。试判断引入紫茎泽兰对生态系统的影响（）A．增加生态系统中物种的多样性B．提高生态系统中能量传递的效率C．改变其他物种的生活习性D．改变生态系统的营养结构16、下列除了哪项外都是环境保护允许的（）A．消灭有害生物B．植树造林122006级（高二）生物必修③第6章学案编写审核：高二生物组2007、10、29C．建立自然保护区D．宣传环保知识，增强环保意识17、从遗传学角度看，通过保护濒危物种来保护生物多样性的措施不正确的是（）A．实验室保存物种的基因库　　　　　　B．实施

6、细胞核移植并进行胚胎移植C．有限的濒危物种个体间近亲有性繁殖　D．建立自然保护区，提高繁殖率和存活率18、下图表示1900、1950及1980三年，在甲桥上游20公里至下游40公里的范围中，测得的河水溶氧量。假设河水的溶氧量是与污染程度成反比关系，则下列有关图的叙述，何者正确？（）A．在1900年时，甲桥附近地区的污染比1950年时严重B．由于环保意识的抬头，从1900年到1980年的80年间，甲桥附近同地区的污染似乎有持续改善的趋势C．在1980年时，甲桥附近同地区的污染比1900年时轻微D．距离甲桥愈远，所测得的污染愈严重19、下列生产活动，既有利于开发

7、和利用野生生物资源，又有利于保护野生生物资源的是①在鄱阳湖区围湖造田②开垦山地③完全禁止采伐林木④适时地，有计划地采伐林木⑤适时适量的捕捞湖泊的成鱼⑥用电瓶打鱼A．①②B．②③C．③⑥D．④⑤20、下列叙述不正确的是（）A．野生动物一旦灭绝，就无法再生出来　　B．外来物种的入侵是我国野生生物资源减少的主要原因C．许多药材需要野生生物资源作为原材料　D．自然保护区既是“天然基因库”“天然实验室”，又是“活的自然博物馆”21、“气候变暖将是一场灾难”，关于这句话的叙述不正确是（）A．气候变暖导致海平面上升，将给人们带来无法估计的灾难B．为防止气候变暖，人类要尽量

8、减少二氧化碳的排放量C．为防止气候变暖，人类要尽可能