2019版高考语文复习语言文字运用真题体验亮剑高考12.4图文转换

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1、图文转换真题体验·亮剑高考1.(2016·全国卷Ⅱ)下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过85个字。(6分)【解析】本题考查图文转换及语言表达简明、准确的能力。图文转换题首先要细心观察图表，审清图表内容与意图，再根据要求用文字清晰地表达出来。题干要求对所给的框架图进行解说。首先要把握框架图的结构，然后按照由上往下的顺序逐层介绍。不能漏掉要点(时间、组织、宣传)内容。答案：“中国梦演讲赛”拟于5月4日举行，赛事需要组织和宣传。组织工作需要联系报告厅作为场地，选拔20名参赛者，最后

2、评出6个奖项；宣传工作包括出海报、组稿，并在学校网站和校报上报道。2.(2016·全国卷Ⅲ)下面是某高中举办迎新生晩会的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。(6分)【解析】本题考查图文转换能力。构思框架属于图文转换的一种，强调的是内容和流程，重点把握各项目之间的关系，注意各项内容的先后次序，还要注意逻辑性和连贯性。因为有字数的限制，语言表达力求简明。答案：这次迎新生晚会由高二、高三同学排练演出节目，节目内容以反映中学生学习生活为主，形式不限。要提前通知各年级并动员相关同学积极参加，演出后进行评奖。3.(2

3、015·全国卷Ⅰ)下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。(6分)【解析】本题考查图文转换的能力以及语言表达准确、简明、连贯的能力。图像转换为文字，图像不是一般的图标，它要求观察表象抓住特点。首先要了解邮票的发行目的，其次要宏观把握图形的特点，然后要注意画面的细节组成部分，不要遗漏画面细节。把这些内容按一定的顺序，准确、全面地表述出来即可。寓意分析要结合画面，合理想象；还要结合邮票发行目的进行联想分析；透过现象，挖掘本质，才能真正把握其内涵。表述要“言简意赅”，高度凝

4、练。答案(示例)：该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成，地球上各种鱼在清澈的水流里游动，人类之手正在阻挡排向清流中的污水，整个图形表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决心。4.(2015·全国卷Ⅱ)下面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过85个字。(6分)【解析】本题重点考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。抓住主题“联合我们的力量”，仔细观察构图要素各个细节，并说明图形细节的寓意，叙述有条理，语意简明，句子通顺。构图要素鸽子、组成鸽子的旗子和鸽子口中的橄榄枝。表达

5、联合各国力量维护世界团结与和平的主题。答案(示例)：图形由橄榄枝和多面旗帜组成，这些旗帜又巧妙地构成一只飞翔的鸽子。旗帜代表不同国家，鸽子代表和平，飞鸽衔着橄榄枝，强化了和平寓意，整个图形表示各国应齐心协力、维护和平。5.(2014·大纲版全国卷)根据下面图表提供的信息，将2008年至2012年五年间我国城乡居民人均文化消费支出的特点写成一段话。要求内容完整，语言连贯，不超过80个字。(6分)【解析】本题考查图文转换的能力。首先要认真审题，抓住题干及表头的提示信息——我国城乡居民人均文化消费支出的特点，然后分析比较表格之间数据的变化，需要注意的是不仅要

6、看到城乡居民间横向的数字变化，还要看到城乡居民间纵向的数字变化。答案：图表显示，2008年至2012年我国城镇居民和农村居民人均文化消费支出均逐年增加，而城镇居民文化消费支出增幅大于农村居民，二者的差距在逐年加大。【加固训练】1.(2014·全国卷I)下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。(6分)【解析】这是一道图文转换题。图是构思框架，表述时依照一定的顺序，先总后分注意事件的开展顺序，先准备后实施，不要丢落信息，再调整句子保持连贯。答案：本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先

7、查阅资料，了解瑶族概况，备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记记录考察情况。2.(2014·全国卷Ⅱ)下面是某班级春游活动的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。(6分)【解析】本题考查图文转换能力。首先要整体把握全图，抓住特点，然后按照由总到分的说明顺序进行表述与说明，同时注意语言的准确与连贯。注意春游活动的构思框架图的总分关系，活动分“小组”和“班级”两块，“小组”这一块有三个要求“物品准备”“人人参与”“组长协调”，“班级”范围内要开展“美食评比”和“游艺活动”。要把

8、这些内容条理清楚地写出来。答案(示例)：本次春游全班分为五个小组。(2分)以组为单位准备所需物