医院实习小结8篇供参阅

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时间:2019-04-15

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1、医院实习小结8篇供参阅【篇一】刚入心内科,到莘姐组上的时候,莘姐跟我说了一句“在心内科,没有实习生和规培生差别,只要是你穿上了这身白大褂,你就是医生!”,这句话至今铭记于心,瞬间我就觉得这个老师很给力,一定能学到很多东西,我对这个有挑战的科室充满了期待。每天早上都要提前到科室,在查房前把本组病人的血压量好,很欣慰的是,每次查房,莘姐都会很耐心的讲解病人大致情况。当莘姐跟病人交代“有什么事找赖医生”的时候,我真的找到以后成为真正医生的感觉,让我学习的更加有动力。在心内的最后一周,由于莘姐公休,手上的病人分配给两个老师,在两位老师忙得

2、时候,我可以自己查房,和病人沟通,了解病人的病情变化,这让我更快的成长。在心内的这五周里,我可以说是从一张白纸到病人出入院的一整套程序都有所接触、掌握,掌握了做心电图、动脉弹性、看心电图等等一系列操作,更加熟悉心内科疾病的中医病名、辨证分型、处方用药以及病后调摄等等。最主要的是,学会和病人沟通,懂得作为一个医生应有的职责和义务,虽然在心内轮了很多次的夜班,每次夜班都在不断地写病程,莘姐还会和我讲心内三大常规病种:心衰、高血压、冠心病,分析心电图,一有特异性的症状,体征,便会马上分析、讲解,她真的是是一个好医生,好教师,很感谢她对我

3、的信任,教导,把我从一个没有系统知识,教会我熟练的掌握基本流程,包括写病程,说到写病程,莘姐总是鼓励我先写,写完之后,她修改之后还会跟我说该怎么写,在忙碌的心内科,还能不厌其烦的教我,人生得一良师,幸运极了!“你就是医生”,是老师们给予的信心,同时也代表着我们的责任和应有的认知,我们不能还停留在学校阶段,实习的目的就是加强临床经验,把学到的知识和临床相结合,能应用到临床实践中去,我们树立一种“我就是医生”的意识,实习将会有意想不到的收获。【篇二】为期两周的骨科实习结束了,还记得第一天到骨科的时候,我的白大褂才刚刚穿上,就跟着李老师

4、去拆线换药,心中可忐忑了,生怕违反了无菌操作。不过庆幸的是第一次老师演示了一遍,还说明了动作要领,不至于让我手忙脚乱。所以第一天的晚上,我恶补了外科换药、拆线、缝线的操作,事实证明还是有用的,在接下来的日子里就派上了用场。还没有说明,我所在的是骨3组,跟着学习的有何庆建老师、李景辉老师和谢贤杰老师,他们都很和蔼可亲,偶尔还会开开玩笑活跃气氛。对于何庆建老师最深的印象就是——针刀。这是我在学校没有学习过的,差不多就是找到病人疼痛的穴位或者是阿是穴,然后用针尖扁平的长针刺入,运用相应的手法来松解这个部位粘连的组织和紧绷的肌肉,有时还会

5、配合火罐治疗。李景辉老师是一个很有耐心的老师,他会认真的回答病人的很多问题,会跟病人说“还是要多锻炼,上次教你的五点支撑、伸腰、爬墙等动作要多练练。”不仅如此,如果病人做的不到位,他还会逐一纠正。谢贤杰老师是一个很认真的老师,他会叫我写病程,写完后会亲自修改,然后告诉我下次要怎样怎样。不仅在病历上认真,在操作上也马虎不得,还记得有一次和谢老师一起去换药,老师让我把酒精倒到棉球上,然后我就跨过了无菌区。好在老师并不是当着病人的面指出错误,而是回到处置室后和我说,下次要到液体的时候要从无菌区的侧边进入,而且要在无菌区上方10cm左右的

6、距离,不能靠的太近。总而言之,在骨科的两周过得很充实,也学到了很多,临出科的时候李老师还问我“你要出科啦,感觉还没来多久,就走啦!”我说“是啊,我只待了两周,挺短的,才刚刚熟悉骨科的常规病,就走了挺可惜的。”时间总是这样的开玩笑,才了解就离开,所以我能做的也只有珍惜当下吧!【篇三】来到骨科的病房,明显的就与之前的科室有着强烈的对比。仿佛一下子回到了10年前的那个医院,老旧的病房和陈设都显示着所流淌的岁月痕迹。我很好奇,为什么在一个新翻修的医院里,还会有这么一个格格不入的病区。听很多人说,骨科的病人很多,走了一批又有新来的一批,没有

7、了解过的人是不会有那么深的体会的。直到我开始适应了这个科室之后我才知道,“病人继续入院要住天花板”可不一定是一句玩笑话。骨科很忙,甚至可以用非常忙来形容。即使走廊上满满的都是床位,可还是不断的有病人想要继续入院,可想而知整个病区要有多少病人。值班的医师第二天基本没有补休,科室之间也会相互的调侃,说某某某今天又打铁了,打铁趁热,医师自己可以不休息,但是一定要完成对每一位病人的责任,虽然嘴里说着工作如何如何辛苦,但是却依然能够坚持着作为医师应有的品德,大医精诚,不外如是。每天早上跟着骨1组查房,看完所有的病人可是需要不少的时间的,而且

8、每一个病人都要好好的进行辩证,然后查体,给出相应的诊疗方案。可是一份十分累人的工作。不得不说的是我实习所在骨1小组有着陈斌主任和王晓明主任两位十分厉害的医师,他们能够精确的把握病人的脉象,指出病变的部位情况,在实习的时候他们也会让实习生去接触病人,

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