2017-2018学年度幼儿教师培训记录-(593)

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1、---WORD格式--可编辑---四平中心幼儿园教师培训记录培训内容如何提高家长工作的时效性培训地点园办公室培训时间2017年9月6日主讲人王长东参加人员全园幼儿教师记录人杨松艳《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”家园共育是幼儿健康成长的基础，是培幼儿园工作的重要环节，孩子能够茁壮成长，也是老师和家长的共同心愿。如何提高家长工作的时效性训二、教师们交流、探讨王秀波老师：配班的赖老师虽然是到我园参加工作不到记半年的

2、新老师，但是能利用家长早晚接送的时间，主动、积极、大胆地与家长交流，比较细致的反映幼儿在园录的表现，得到家长的称赞。沙老师：与家长交流时说话不能太直接，要有艺术性，先说好的地方，再说不足之处主持人：也就是说在跟家长沟通和交流时我们要把握“度”--WORD格式--可编辑------WORD格式--可编辑---培训效果评价良好--WORD格式--可编辑------WORD格式--可编辑---四平中心幼儿园教师培训记录培训内容幼儿园集体教学目标的培训地点园办公室设置及制定培训时间2017年9月13日主持人王长东参加人员全园幼儿教师记录人杨松艳1

3、、主持人提出教研活动主题2、提出问题：在集体活动目标中经常出现的问题有哪些？3、结合自己的教学目标设计经常出现的问题进行反思培4、主持人对教师进行总结，提出下个讨论问题5、健康活动：保护牙齿为主题活动目标训6、研讨制定保护牙齿的教学目标7、主持人小结记8、总结本教研活动的内容及成果目标基本达到，但后期跟进调查真正把目标落到录实际中--WORD格式--可编辑------WORD格式--可编辑---培训效果评价良好--WORD格式--可编辑------WORD格式--可编辑---四平中心幼儿园教师培训记录培训内容幼儿园教师职业道德规培训地点园

4、办公室范的基本内容培训时间2017年10月4日主讲人王长东参加人员全园幼儿教师记录人杨松艳幼儿园教师职业道德规范的基本内容第一个规范是：热爱学前教育事业热爱本职工作作为一名幼儿教师必须爱学前教育事业。第二个规范是：爱护儿童尊重儿童培我们工作的对象、服务的对象是儿童。第三个规范是：尊重家长与家长合作训教育孩子不单单是老师、学校、社会来完成，更重要的是家长的配合。记第四个规范是：尊重团结同伴众人拾柴火焰高，幼儿的健康成长是全园老师一起努录力，才能够完成的。第五个规范是：不断更新知识提高修养大家都知道要给孩子一碗水，你必须有一桶水，现在的一桶水

5、已经不能满足需要求，我们要给孩子们注入源头活水。--WORD格式--可编辑------WORD格式--可编辑---培训效果评价良好--WORD格式--可编辑------WORD格式--可编辑---四平中心幼儿园教师培训记录培训内容通过观察促进区域和非培训地点园办公室区域活动互动培训时间2017年10月19日主讲人王长东参加人员全园幼儿教师记录人杨松艳通过观察促进区域和非区域活动互动一、观察的内容及解释早餐后．孩子进入了区域活动时间。先吃完的盟盟和浩培浩首先进入了美工区。二、观察的应对：教育策略跟进训针对区域活动中幼儿对人物绘画技能的欠缺，

6、教师在集体绘画活动中，集中幼儿共性，重点讨论与帮助幼儿掌握记了三种典型的动态人物画法：坐于桌前看书的正面人、坐在沙发上的背面人、扫地人。录三、活动效果：区域活动和非区域活动的关系不断优化在美工区里，用完早餐的幼儿早早地进入了那里，展示栏上贴满了幼儿画成的“我家及我家附近”的作品，人物的动态比先前好多了，不用解释就能基本看明白在干什么，人与物(如手与书)有了一定的连接。--WORD格式--可编辑------WORD格式--可编辑---培训效果评价良好--WORD格式--可编辑------WORD格式--可编辑---四平中心幼儿园教师培训记录

7、培训内容幼儿教师语言艺术的基培训地点园办公室本标准培训时间2017年10月26日主讲人王长东参加人员全园幼儿教师记录人杨松艳幼儿教师语言艺术的基本标准教师语言作为一种职业语言，有其特定的要求和规范，符合一定的标准。一、教师语言的一般标准：对所有教师来说，规范性、逻辑性、针对性、启发性、情感性、激励性、形象性培和趣味性是最基本的语言行为规范训二、幼儿教师语言的特殊要求：教师语言针对性的一个要求是针对不同年龄的教育对象应当使用不同的语记言。1、生活化和文学化录语言的生活化，是指幼儿教师在组织幼儿活动时应当较多使用常用的非概念化的日常生活交际语

8、言2、结构简化和情境性句法结构较为简短、词汇涉及的范围较小等是幼儿教师使用语言时必须遵循的另一个标准--WORD格式--可编辑------WORD格式--可编辑---培训效果评价良好--WOR