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时间:2019-04-15
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1、福建省福州市八县(市)协作校2018-2019学年高二生物上学期期末联考试题一、单选题(1-30每题1分,31-40每题2分)1.如图表示内环境成分间的关系,正确的是()A. B.C.D.2.下列有关内环境和稳态的说法,不正确的是( )A.葡萄糖、胰岛素、淋巴因子和血红蛋白都属于人体内环境的成分B.人体内环境pH、渗透压等保持相对稳定是细胞正常代谢所必需的C.抗原与抗体的特异性结合发生在内环境中D.在组成细胞外液的各种无机盐中,含量上占明显优势的是Na+和Cl-3.右图是人体某组织结构示意图,①②③④分别表示人体内不同部位的液体.据图判断下列说法错误的是()A.人体的内环境主要包括①②③B.
2、④的有氧呼吸产物可参加体液调节C.若②内蛋白质含量降低,引起③液增多导致组织水肿D.②中含激素、呼吸氧化酶、乳酸、CO2等物质4.下列关于内环境稳态的说法,正确的是( )A.内环境稳态遭到破坏后,必将引起渗透压下降B.内环境稳态遭到破坏后,必将引起酶促反应速率下降C.内环境稳态遭到破坏后,细胞内复杂的酶促反应受到严重影响D.血浆中的成分保持相对稳定时,人体的内环境就达到稳态。5.如图为膝跳反射的反射弧结构示意图,下列相关叙述正确的是( )A.该反射弧中屈肌既是感受器也是效应器B.b神经元的活动可以受大脑皮层的控制C.a点受到有效刺激后膜内电位由正变负D.c处施加剌激引起的伸肌收缩属于反射1
3、.如图是兴奋在神经纤维上产生和传导的示意图。下列说法与图示相符的是()A.图中兴奋部位是B和CB.图中弧线最可能表示局部电流方向C.图中兴奋传导方向是C→A→BD.图中兴奋部位是A,产生兴奋的原因是K+外流2.下图为突触的结构模式图,有关叙述错误的是()A.突触小泡与突触前膜的融合体现了生物膜具有一定的流动性B.在突触间隙中传递的信号为化学信号C.长期记忆可能与新突触的建立有关D.神经递质C与D结合后,突触后膜电位由外正内负变为外负内正3.下列关于各级神经中枢功能的叙述错误的是( )A.饮酒过量的人走路不稳,与该生理功能相对应的结构是小脑B.“植物人”脑干、脊髓的中枢仍然能发挥调控作用C.大
4、脑皮层H区发生障碍的患者不能听懂别人谈话D.学习和记忆是只有人脑才有的高级功能4.某些麻醉剂是一种神经递质阻断剂,当人体使用这些麻醉剂后,痛觉消失了,而其他大部分神经的传递功能正常,这一事实说明()A.不同的神经元之间的神经递质可能不同B.所有神经元之间的神经递质可能相同C.不同的神经纤维是以不同的神经递质传递D.麻醉剂能作用于大脑皮层,使痛觉中枢失去功能5.下列有关人体及动物激素的叙述,正确的是( )A.促胰液素的靶器官是小肠黏膜,促使胰液分泌量增加B.翻译过程受阻会直接影响机体内甲状腺激素的合成C.剧烈运动会导致体内胰高血糖素含量增加D.一种激素只能作用于一种靶器官或靶细胞6.马拉松长跑
5、是一项超强体育运动,需要运动员有良好的身体素质.下列有关叙述不正确的是( )A.运动员出发后心跳加快,这是神经调节和体液调节共同作用的结果B.运动停止后心跳并不立即恢复到正常水平体现了体液调节的特点C.出发后体温在较高水平上维持相对稳定,产热和散热达到动态平衡D.途中运动员大量出汗,造成血浆的渗透压降低,应及时补充水分1.如图表示一个健康人饭后血糖浓度的变化情况,有关叙述中正确的是( )A.进食后1h内,胰高血糖素分泌增加使血糖浓度升高B.胰岛素在发挥作用后不改变,可长时间持续起作用C.进食2h后血糖趋于稳定,调节血糖的激素停止分泌D.进食后,肝细胞等对糖的摄取和储存速率将会加快2.如图表
6、示人体生命活动调节的一种方式,有关叙述不正确的是( )A.一种分泌物只能作用于一种细胞B.分泌物的作用能使靶细胞原有的生理活动发生变化C.在某些情况下,靶细胞也可能是分泌细胞D.这种调节方式与神经调节相比作用范围广3.曾于2014年风靡全球的“冰桶挑战”要求参与者在网络上发布自己被冰水浇遍全身的视频。下列有关“冰桶挑战”过程中身体反应的叙述中不正确的是()A.下丘脑体温调节中枢兴奋,通过神经-体液调节维持体温相对稳定B.皮肤毛细血管收缩,减少散热C.在饥饿状态下接受“冰桶挑战”可能出现低血糖症状D.机体体温下降,酶活性降低,代谢减弱4.如图是医院验血报告单的部分截图,分析下列分析合理的是(
7、 )A.甲可能是甲亢(甲状腺功能亢进)患者,乙可能是甲状腺肿大患者B.正常人刚从寒冷的室外进入医院就抽血体检,检测结果中甲状腺激素的含量与正常值相比可能会偏低C.遇到紧急情况时甲状腺激素增多,心率加快,内环境的稳态失衡D.促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素都能调节TSH的分泌1.为了探究生长素的作用,将去尖端的玉米胚芽鞘切段随机分成两组,实验组胚芽鞘上端一侧放置含有适宜浓度IAA的琼脂块,对照组胚芽
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