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《2018年秋七年级科学上册第4章物质的特性第3节物质的密度第1课时密度习题新版浙教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第3节 物质的密度第1课时 密度01 知识管理密度定 义:__________________________,叫做这种物质的密度。公 式:ρ=________,ρ表示密度,________表示质量,________表示体积。两个变形公式:________,________。单 位:____________________,符号是________;或________,符号是________;换算关系:1克/厘米3=________千克/米3。水的密度:水的密度是________千克/米3,它表示__
2、________________________。说 明:“铁比木头重”,这句话的真实含义是____________________________。注 意:(1)密度是物质的一种特性,其大小与质量和体积无关。 (2)固体、液体用去一部分后,质量和体积同比例变化,密度不变;气体具有充满整个空间的性质,用去一部分后体积不变。因此,密闭容器内的气体用掉一部分后密度变小。02 基础题1.关于密度、质量和体积的关系,下列说法中正确的是( )A.密度与质量成正比B.密度与体积成反比C.某种物质,质量与
3、体积成正比D.不同物质,质量与密度成反比2.关于物体的体积、质量、密度的关系,下列说法正确的是( )A.密度小的物体,质量一定小B.体积大的物体,密度一定小C.质量相等的物体,它们的密度一定相等D.质量相等的物体,密度小的物体体积大3.一支粉笔用掉了一半,剩下的一半与原来的相比( )A.质量减小,密度不变B.质量不变,密度减小C.质量不变,密度不变D.质量减小,密度减小4.如图所示,三个规格相同的杯子里分别装有质量相等的水、盐水和煤油(盐水的密度为1.2×103千克/米3,煤油的密度为0.8×103千克
4、/米3)。根据杯中液面的位置可以判定( )A.甲杯是水,乙杯是盐水B.甲杯是盐水,乙杯是煤油C.乙杯是盐水,丙杯是水D.乙杯是水,丙杯是煤油5.(眉山中考)有一体积为20厘米3的均匀固体,用天平测得它的质量为160克,下列说法正确的是( )A.用天平测它的质量时,砝码应放在天平左盘B.此固体的密度为8×103千克/米3C.把此固体带到月球上,质量变为原来的D.把此固体截去一半,剩余部分密度为4×103千克/米36.冰的密度为0.9×103千克/米3,它表示每立方米冰的________是0.9×103千克
5、。当冰熔化成水时,质量将________,体积将________(填“变小”“不变”或“变大”)。7.新化白溪腐乳以其口感细腻,味道纯正而远近闻名,深受广大消费者喜爱。现测得一块腐乳质量如图所示,体积约为10厘米3,则其密度为________千克/米3。若吃掉一半,剩余部分密度将________(填“变大”“变小”或“不变”)。 03 中档题8.小明同学阅读了下表后,归纳了一些结论,其中正确的是( )0℃、1标准大气压下部分物质的密度(千克/米3)水1.0×103冰0.9×
6、103水银13.6×103干松木0.4×103酒精0.8×103铜8.9×103煤油0.8×103铝2.7×103A.不同物质的密度一定不同B.固体物质的密度一定比液体物质大C.同种物质的密度一定相同D.质量相同的实心铜块和铝块,铜块的体积较小9.(广州中考)规格相同的瓶装了不同的液体,放在横梁已平衡的天平上,如图所示,则( )A.甲瓶液体质量较大B.乙瓶液体质量较大C.乙瓶液体密度较大D.两瓶液体密度相等10.甲、乙两个实心物体,甲的密度是乙的2/5,乙的质量是甲的2倍,则甲的体积是乙的体积的( )A
7、.4/5B.5/4C.2倍D.1/211.体积为0.5米3的木块,质量为200千克,它的密度为________克/厘米3,若把它分为体积之比为3∶1的两块,则它们的质量之比为________,密度之比为________。12.甲、乙两块矿石的质量相等,甲的体积是乙的2倍。若将甲切去1/3,将乙切去2/3,则剩下的两块矿石密度的大小关系是ρ甲=________ρ乙。13.酒精的密度为0.8×103千克/米3,其单位读作______________。一只杯子最多可盛质量为0.2千克的水,它一定________(
8、填“能”或“不能”)盛下质量为0.2千克的酒精,如果用此杯子盛满浓盐水,则盐水质量一定________(填“大于”“等于”或“小于”)0.2千克。(ρ酒精<ρ水<ρ盐水)04 拓展题14.为了研究物质的某种特性,某同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验,实验时,他用量筒和天平分别测出甲(或乙)液体在不同体积时的质量,下表记录的是实验测得的数据及求得的质量跟体积的比值。物质实验次数体积(厘米3)质量(克)质量/体积
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