2017_2018学年高中历史雅尔塔体系下的冷战与和平单元学习总结学案

2017_2018学年高中历史雅尔塔体系下的冷战与和平单元学习总结学案

ID:35725528

大小:348.42 KB

页数:4页

时间:2019-04-14

2017_2018学年高中历史雅尔塔体系下的冷战与和平单元学习总结学案 _第1页
2017_2018学年高中历史雅尔塔体系下的冷战与和平单元学习总结学案 _第2页
2017_2018学年高中历史雅尔塔体系下的冷战与和平单元学习总结学案 _第3页
2017_2018学年高中历史雅尔塔体系下的冷战与和平单元学习总结学案 _第4页
资源描述:

《2017_2018学年高中历史雅尔塔体系下的冷战与和平单元学习总结学案 》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、第四单元雅尔塔体系下的冷战与和平单元学习总结一、战后国际格局的变化及其规律1.20世纪40年代至50年代中期(1)两极格局的初步形成(1945~1947年)①表现:二战结束后,美苏两国按照雅尔塔等会议的原则,在惩治法西斯的基础上,通过重新划分美苏势力范围、成立联合国、处置战败国等措施重新划分了世界版图,确立了新的国际关系格局。②原因:战后西欧各国普遍衰落,以西欧为中心的国际格局从根本上动摇;美国成为世界霸主;苏联成为政治军事大国,是唯一可以同美国相抗衡的力量。(2)美苏为首的两大阵营的对峙(1947年~20世纪50年代中期)①表现:美、西欧通过冷战对苏联、东欧实行遏制,如推行杜鲁门主义、马

2、歇尔计划、成立“北约”、分裂德国、扶持西德等。苏联、东欧实行反遏制,如成立共产党情报局、成立“华约”、扶持东德等。②原因:美苏意识形态的不同和国家利益的冲突。2.20世纪50年代中期至80年代末(1)两大阵营瓦解(50~60年代)①表现:资本主义阵营表现为美、日、欧三足鼎立局面的出现;社会主义阵营表现为中苏关系的恶化。②原因:资本主义阵营内部经济政治发展不平衡性加剧;社会主义阵营瓦解是因为苏联对外推行霸权主义和强权政治。(2)美苏争霸(60年代中期~80年代末)①表现:按照美苏攻守形势的转变可以划分为三个阶段,即美攻苏守时期、苏攻美守时期、美攻苏守时期。②原因:随着战后苏联军事、经济力量的

3、壮大,对外推行霸权主义,与美国争霸世界。3.20世纪90年代以来,两极格局瓦解,世界多极化趋势加强(1)表现:两极格局解体后,美国、欧盟、日本、中国、俄罗斯、不结盟运动分别成为世界格局中的重要力量,他们之间存在着相互竞争、相互制约的关系。(2)原因:根源于七八十年代以来的世界经济格局的多极化;苏联解体,两极格局瓦解,直接加快了多极化趋势。4.世界政治格局变化的规律性认识(1)国际政治格局的演变和中心舞台转移的根本原因是生产力发展的变化。(2)世界政治格局变化的主要原因是格局中主要力量的消长以及力量对比的变化。(3)世界政治格局变化的直接动因是主要力量对自己国家利益的考虑以及对外政策的调整。

4、二、全面分析美苏争霸阶段特点苏联美国第一阶段(20世纪50年代中期至60年代初期)既有缓和又有紧张,优势在美国缓和:苏联签订对奥和约;承认西德;赫鲁晓夫访美紧张:“柏林墙”的修筑引起美国等盟国的恼怒;“古巴导弹危机”第二阶段(20世纪60年代中期至70年代末)苏联处于攻势,美国转攻为守勃列日涅夫在欧洲采用“缓和”战略;在亚、非进行扩张;加紧发展军事力量经济增长缓慢;尼克松任总统后,对外战略从进攻转为防御第三阶段(20世纪80年代)苏联处于守势(全面收缩),美国转守为攻戈尔巴乔夫提出“新思维”,实行全面收缩战略里根提出“以实力求和平”的新“遏制”政策,用新一轮的军备竞争拖垮苏联例题 (201

5、4·山东高考)如图一、二为二战后不同时期德国局势示意图。阅读材料并结合所学知识,回答问题。  图一 1945年的德国 图二 1948年的德国(1)分别说明图一、二所示局势形成的主要原因。(2)概括指出图二所示局势的形成产生了怎样的影响。本题以二战后不同时期德国局势示意图为切入点,考查学生对史料有效信息的阅读、提取和综合运用所学知识解决问题的能力。第(1)问要注意第一幅图的时间1945年。根据二战中雅尔塔会议达成的协议,美、英、法、苏四大国在二战后对德国实行了分区占领。第二幅图时间是1948年。二战后美苏由于社会制度和意识形态的差异形成冷战局面,后来美、英、法三国所占地区合并,成立联邦德国,

6、在苏联占区成立民主德国。第(2)问,影响从造成德国分裂、加剧世界紧张、冷战加剧等角度概括。答案 (1)图一:二战后,为根除德国法西斯主义,分割战后利益,根据雅尔塔会议的决定,英、法、美、苏对德国及其首都柏林实行分区占领。图二:资本主义和社会主义两种意识形态的对抗日益尖锐,美、英、法合并占领区,与苏占区对峙。(2)导致德国分裂;冷战加剧。1.题型特征(1)限定性的设问,如产生了什么样的消极影响,有何积极影响,在政治上、经济上的影响,对世界、中国的政治、经济、思想等方面产生了怎样的影响等。(2)宽泛性的设问,如产生了什么影响,其历史作用如何等。(需要一分为二地分析消极影响和积极影响或消极作用和

7、积极作用)2.解题技巧(1)国内(政治+经济+思想文化)+国际(政治+经济+思想文化)。①政治影响,主要是从是否使社会性质发生变化、是否影响了政治势力的消长、是否有利于社会的稳定、是否有利于民族团结和国家统一等方面回答。②经济影响,主要从是否促进经济的发展、是否开创新的经济发展模式、是否促进了经济理论及经济的变革、是否增加了政府的财政收入、是否使经济结构和经济格局发生变化、是否促进了国内外经济的交流、是否增强了国力、是否

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。