2016_2017版高中生物第1单元遗传与变异的细胞学基础微专题突破

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1、微专题突破细胞分裂图形、曲线图、柱形图辨析1．细胞分裂图像的判定二倍体生物的细胞分裂图像判定集中于前期、中期和后期三个时期，对这三个时期的主要特点归纳如下：(1)前期：染色体散乱排列在细胞中，无核膜、核仁。若无同源染色体，则为减数第二次分裂前期(A1)；若有联会现象，是减数第一次分裂前期(A2)；若有同源染色体，但是不联会，是有丝分裂前期(A3)。(2)中期：染色体排列在细胞中部。若出现同源染色体的着丝粒排列在赤道板两侧(B1)，则为减数第一次分裂中期；若染色体的着丝粒排列在赤道板上，且含有同源染色体(B2)是有丝分裂；若无同

2、源染色体(B3)是减数第二次分裂中期。(3)后期：染色体移向两极，动物细胞膜开始凹陷。①若含有染色单体，则为减数第一次分裂后期，均等分裂的是初级精母细胞(C1)，不均等分裂的是初级卵母细胞(C2)。②若不含染色单体，则观察移向一极的染色体中是否有同源染色体，若有同源染色体则是有丝分裂后期(C3)；若无同源染色体则为减数第二次分裂，均等分裂的是次级精母细胞或者第一极体(C4)，不均等分裂的为次级卵母细胞(C5)。2．减数分裂过程中染色体、DNA和染色单体的数量变化柱形图与细胞变化的对应图解辨析直方坐标图突破的关键点是只有染色单体

3、才会出现“0”现象，坐标曲线图中突破的关键点：首先“看斜线”——不存在斜线的为染色体的变化，有斜线的为染色单体或DNA，其次看关键点——染色单体起于“0”终于“0”。1．右图是某二倍体生物细胞分裂的模式图，以下说法错误的是(　　)A．该细胞处于减数第二次分裂后期B．该细胞含两个染色体组，不含同源染色体C．该细胞是次级精母细胞或次级卵母细胞D．该细胞分裂形成的子细胞不一定是两个精细胞【解析】　此细胞中没有同源染色体，为减数第二次分裂后期，由于此细胞均等分裂，不会是次级卵母细胞，可能是次级精母细胞或第一极体。所以分裂后可能形成两个

4、精细胞或两个第二极体。【答案】　C2．下图为高等动物的细胞分裂示意图。下列叙述正确的是(　　)A．图甲一定为次级精母细胞B．图乙一定为初级精母细胞C．图丙为次级卵母细胞或极体D．图丙中的M、m为一对同源染色体【解析】　图甲是减数第二次分裂后期，其细胞质均等分裂，可能为次级精母细胞或第一极体；图乙是减数第一次分裂后期，其细胞质均等分裂，所以应是初级精母细胞；图丙为减数第二次分裂后期，其细胞质不均等分裂，应是次级卵母细胞，不可能为极体；图丙中的M、m是姐妹染色单体分开后形成的两条子染色体，不是同源染色体。【答案】　B3．下列是有关

5、二倍体生物的细胞分裂信息，请据图分析回答下列问题。(1)图1中A1B1段形成的原因是________________________。(2)图5细胞对应于图2中的________段(填字母)。D2E2染色体的行为变化，与图1中的________段变化相同。(3)雄性激素能促进图3～图5中的哪一个细胞的形成？________。图5子细胞的名称为________。(4)图3细胞中有________对同源染色体，________个染色体组，①和⑤在前一时期是________。(5)若图1纵坐标是细胞周期中细胞的DNA数，则图3～图5

6、中________细胞的DNA含量与图1中D1E1段相等。【解析】　染色体上DNA含量增加的原因是DNA分子的复制；根据图2细胞中染色体数目的变化可知图2表示减数分裂过程中染色体数目的变化，E2F2表示减数第二次分裂的后期，图5细胞的细胞质正在发生不均等分裂，且无同源染色体，应为次级卵母细胞；图3细胞中每一极含有2对同源染色体，一个细胞中含有四对同源染色体，4个染色体组，①和⑤是由同一条染色体的两条姐妹染色单体分裂形成的；若图1纵坐标是细胞周期中细胞的DNA数，则D1E1表示有丝分裂的末期，图5细胞的DNA含量与D1E1段相等

7、。【答案】　(1)DNA的复制(2)E2F2　C1D1(3)图4　卵细胞和第二极体(4)4　4　一条染色体的两条姐妹染色单体(5)图5单元综合测评(一)(时间：45分钟，分值：100分)一、选择题(共12小题，每小题6分，共72分)1．下列关于观察减数分裂的叙述中，错误的是(　　)A．一般情况下减数第一次分裂同源染色体分开B．一般情况下减数第二次分裂会发生着丝粒分裂C．能观察到减数分裂现象的装片中，可能观察到同源染色体联会现象D．用洋葱根尖制成装片，能观察同源染色体联会现象【解析】　洋葱根尖细胞不能进行减数分裂，故无同源染色体

8、联会现象。【答案】　D2．下图为某二倍体生物体内的一组细胞分裂示意图，据图分析正确的是(　　)A．图②产生的子细胞一定为精细胞B．图中属于体细胞有丝分裂过程的有①③⑤C．图示5个细胞均含有同源染色体D．该生物的体细胞中均含有2个染色体组【解析】　理解减数分裂各时期的特点是解题