2016_2017学年高中生物第3章免疫系统与免疫功能第3节免疫系统的功能异常学业分层测评浙科版必修

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1、第3章免疫系统与免疫功能第3节免疫系统的功能异常学业分层测评(建议用时：45分钟)[学业达标]1．以下关于艾滋病(AIDS)的叙述，错误的是(　　)①AIDS患者出现病症的直接原因是其他病原体感染②HIV攻击人体免疫系统，特别是B淋巴细胞③HIV侵入人体后存在潜伏期，原因是潜伏期HIV复制能力较弱④感染HIV的人称为AIDS患者，应尽快治疗⑤目前还没有根治AIDS的特效药A．②③⑤　　　　　B．②③④C．①④⑤D．①②③【解析】　因为HIV感染并不一定患病，可以靠自身的免疫力将其杀死，所以④错；潜伏期是因为自身免疫

2、力的作用，所以③错；HIV主要攻击的是辅助性T淋巴细胞而不是B淋巴细胞，所以②错；综上所述B项是正确的。【答案】　B2．(2016·台州高二期末)下列关于人类免疫缺陷病毒(HIV)的叙述错误的是(　　)【导学号：24890029】A．人体某些细胞表面含有HIV的受体B．HIV的遗传物质可以直接整合到人体细胞的染色体DNA上C．HIV可以感染脑细胞、巨噬细胞D．HIV可以严重消弱人体的免疫功能【解析】　HIV的遗传物质为RNA，不可与人体DNA直接整合，只有透过逆转录生成DNA才可整合到人的DNA上。【答案】　B3．

3、下列各项中，属于艾滋病传播途径的是(　　)A．空气传播B．握手传播C．血液传播D．食物传播【解析】　艾滋病传播途径有血液传播、性传播和母婴传播，故选C。【答案】　C4．下列有关艾滋病的叙述，错误的是(　　)A．艾滋病是由人类免疫缺陷病毒引起的B．患者的免疫功能受到严重破坏C．握手、交谈等途径可传播艾滋病D．远离毒品可预防艾滋病【解析】　艾滋病是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的，A正确；患者的辅助性T淋巴细胞数量减少，免疫功能受到严重破坏，B正确；握手、交谈等途径不会传播艾滋病，C错误；远离毒品可预防感染艾滋病，D

4、正确。【答案】　C5．有报道称，广东等省市发现“阴性艾滋病”患者。患者自身没有染上HIV，却有与HIV感染极为相似的症状，HIV检查也呈阴性；权威人士称“阴性艾滋病”实质是“恐艾症”。下列有关“阴性艾滋病”患者的叙述，正确的是(　　)A．体内不存在HIVB．体内存在对抗HIV的抗体C．体内缺乏T淋巴细胞D．体内存在识别HIV的记忆细胞【解析】　由题可知，“阴性艾滋病”患者HIV检查呈阴性，权威人士也称“阴性艾滋病”实质是“恐艾症”，说明其体内不存在HIV，故选A。【答案】　A6．少数人注射青霉素后出现胸闷、气急和呼

5、吸困难等过敏(超敏)反应症状，严重者发生休克。以下有关叙述，正确的是(　　)A．青霉素过敏反应的主要原因是机体免疫防御功能低下B．青霉素引起的病理性免疫应答，具有特异性和记忆性C．机体初次接触青霉素后，活化的浆细胞分泌淋巴因子D．已免疫的机体再次接触青霉素后会发生自身免疫应答【解析】　过敏反应的主要原因是机体免疫防御功能过强；青霉素引起的病理性免疫应答属于特异性免疫，具有特异性和记忆性；机体初次接触青霉素后，活化的浆细胞能分泌抗体；已免疫的机体再次接触青霉素后会发生过敏反应，而不是自身免疫应答。故B项正确。【答案】

6、　B7．(2014·重庆高考)驻渝某高校研发的重组幽门螺杆菌疫苗，对该菌引发的胃炎等疾病具有较好的预防效果。实验证明，一定时间内间隔口服该疫苗3次较1次或2次效果好，其主要原因是(　　)A．能多次强化刺激浆细胞产生大量的抗体B．抗原的积累促进T细胞释放大量淋巴因子C．记忆细胞数量增多导致应答效果显著增强D．能增强体内巨噬细胞对抗原的免疫记忆【解析】　A项，注射的疫苗相当于抗原，浆细胞并不能识别抗原和接受抗原的刺激。B项，每次注射疫苗后，抗原要被机体的免疫系统清除，因此其无法在机体中积累。C项，接受抗原刺激的次数越多

7、，则机体中产生的记忆细胞的数量也越多，记忆细胞接受相同抗原刺激后，会更迅速、更多地产生抗体，从而增强机体的免疫力。D项，吞噬细胞对抗原无免疫记忆能力。【答案】　C8．与被动免疫相比，下列关于主动免疫的叙述，正确的是(　　)A．免疫作用在受体(接受者)内维持时间较长B．受体接受的是抗体或致敏B淋巴细胞C．可使受体迅速产生抗原抗体反应D．主要用于治疗或紧急预防感染【解析】　首先清楚被动免疫和主动免疫，被动免疫是注射外源抗体，由于不是自身主动产生的抗体，所以抗体在受体内维持时间较短，主动免疫是注射抗原后自身体内产生相应抗

8、体，在受体内维持时间较长甚至是终身。在主动免疫中，受体接受的是抗原，在抗原的刺激下，B细胞先增殖分化形成效应B细胞，进而产生抗体。从以上可以看出，被动免疫主要用于治疗或紧急预防感染。【答案】　A9．(2016·山东烟台高二检测)下列关于T细胞的作用叙述最完整的一组是(　　)①处理抗原　②呈递抗原　③识别抗原　④分化成记忆细胞　⑤分化成效应细胞　⑥与靶细胞密切