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时间:2019-04-14
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1、总复习[教学内容]课本第109页中的第5~9题。[教学目标]知识目标:进一步理解分数的意义,能用分数描述图形中部分与整体的关系或简单的生活现象。能力目标:进一步认识真分数、假分数与带分数,理解分数与除法的关系,会进行分数的大小比较。情感目标:会进行约分和通分,进一步认识分数的基本性质,掌握分数与小数互化的方法。[教学重点]理解分数的意义,理解分数与除法的关系,会进行分数的大小比较,约分和通分。[教学难点]进一步认识分数的基本性质,掌握分数与小数互化的方法。[教学过程]一、复习引入说明复习内容,复习目的,复习要求
2、。板书课题:分数。二、指导复习1.复习分数的意义,分数与小数的互化。如图所示,用分数表示下面各图中的涂色部分,并把分数化成小数。()=()()=()()=()()=()22.复习分数与除法的关系。被除数÷除数=(除数不为0)用字母表示:÷b=(b≠0)3.复习真分数、假分数、带分数。通过交流,使学生进一步认识:真分数<1,假分数≥1,带分数>1。4.复习分数的基本性质。强调:在理解分数的基本性质时,要注意分子和分母不能乘0或除以0。5.复习约分和通分。出示如下练习题。(1)圈出最简分数,并把其余的分数约分。(2
3、)把下边的各组分数通分。和和和(3)比较下面每组数的大小。○○○0.6○三、指导练习指导完成课本第96页中的第10-12题。四、全课小结通过本节课的复习,你还有什么不懂的问题?五、作业《配套练习》相关习题。[教学反思]2
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