说明文阅读答题技巧(完整总结篇)

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1、--WORD格式--可编辑--专业资料--说明文阅读答题技巧一、什么是说明文1.说明文的概念：指说明事物的内容、形式、本质、规律，介绍事物的外貌、构造、性质、特征、范围、类别、来源、成因及功能。2.阅读说明文的重点：理解说明的内容，了解被说明事物的特征，理清文章的说明顺序、学习其说明方法。3.说明文的类型事物说明文：事物说明文的说明对象是具体事物。通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等作客观而准确的说明，使读者了解、认识这个或这类事物。标题是说明的对象；事理说明文：事理说明文的说明对象是某个抽相视理。将抽象事理的成因、关系、原理等说

2、清楚，使读者知其然知其所以然，明白这个事理“为什么是这样”是其主要目的。找开头结尾的总结句。4.说明顺序：空间顺序、时间顺序、逻辑顺序（1）空间顺序：说明事物的形状、结构，多用在说明建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东南西北中等。（2）时间顺序：说明事物的发展变化。（3）逻辑顺序：说明事理，多说明事物之间的内在联系。逻辑顺序的具体分类：主—次、原因—结果、现象—本质、特征—局部、总—分。5.说明方法：一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：①举例子：具体真切地说明了说明对象的××特点。②列数字：具体而准确地说明说

3、明对象的××特点。使说明更有说服力。③作比较：突出地说明了说明对象的××特点（地位、影响等）。④打比方：生动形象地说明说明对象的××特点，增强了文章的趣味性。⑤分类别：条理清楚地说明了说明对象的××特点。⑥画图表：直观形象地说明说明对象的××特点。⑦引资料：更具体、更充实地说明说明对象的XX特征，增强说服力。6.说明文的结构常见形式有总分式（或由总到分，或由分到总，或总分总）、并列式、递进式等。分析文章结构抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语。7.说明文的语言特征分成两类：（1）平实说明：准确性、严密性、科学性。（

4、靠副词来表达限制、猜测和估计）（2）生动说明：生动形象。（主要靠形容词来表达，让语言生动形象）--WORD格式--可编辑---精品资料分享----WORD格式--可编辑--专业资料--二、说明文阅读理解的主要题型1.找“说明对象”方法一：看题目，不少题目都表示说明的对象。如《中国石拱桥》。方法二：抓开头结尾的总结句和中心句。2.分析“说明对象的特征”A.看题目；B.在首段中找；C.抓关键词句。其次，在概括说明事物的特征时，要分析文章结构，找出中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语。一般情况下，文段的开头和结尾往往说明了

5、对象的特点。3.说明文语言准确性题型（1）说明句子中加点词的作用；体会句中加点词的作用；说说下列词语在表达上的作用；从句子中找出能表达语言准确性的词语，并说明作用（表达效果）。（2）句子加点的词语能否去掉，为什么？（3）句中加点的词能否被某个词替换，为什么？（4）从说明文语言的平实性或生动性说明句子的含义。（5）特殊类型的短语的表达作用主要考察的词语分类：说明文语言的准确性，一般体现某些词语上，这样的词语分为三类：（1）起限制作用，表示限制。如大体上、大概、几乎、差不多、左右等。（2）另一类是起修饰作用，作用是让语言更生动形象，这类词主要是

6、形容词。如：可爱的，美味的。（3）强调作用：起强调作用的词如完全，最，所有、分为。例：桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。“完全”“更是”都是强调作用。这样的词语一般表现在一些表示程度、范围、时间、频率、估计等的副词上。为了使说明语言准确严密通常在以下几方面进行修饰限制。表程度的词语：比较、几乎、相当、更、最、尤其、稍微、十分、⋯⋯表估计的词语：大约、可能、左右、可算、也许⋯表时间的词语：当时、刚刚、迄今、有时候、刚才⋯⋯表范围的词语：一切、部分、全部、大部分⋯⋯表频率的词语：经常、常常、屡次⋯⋯4.如何概括“说明文中的信息”对

7、策：（1）提取要点，直接找到有关中心句。这种方法适用于中心明确、论述简洁鲜明的--WORD格式--可编辑---精品资料分享----WORD格式--可编辑--专业资料--文章。（2）抽象说明，即自己组织语言对文章的主要内容进行揭示。这种方法适用于评价事理、剖析事理、阐明特性等各类文章。抽象说明的关键在于全面把握文章内容，抓住本质。（3）综合归纳，这种方法适用于有复杂内容的文章。它要求首先明确有关的若干要点，然后再把几个要点归纳起来进行整合。5.如何分析“文段的作用”说明某段或某句的作用。对策：这种题目答题的角度有两个。（1）对文章的结构、内容

8、有何作用：引出下文、承上启下、总结全文或前文。有时文段在文章的开头，还起着引出说明对象或说明事理的作用。（2）结合说明方法谈。通过⋯⋯的说明方法，说明了⋯⋯（事物特征或事理），使