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《2019年4月备考语文小练习(十六)【刘希国】》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、--WORD格式--可编辑--专业资料--2019年4月备考语文小练习（十六）20.下面是某校一在校学生写给母校百年庆典的文章的片段,其中有五处用词不当请找出并作修改。金秋十月,惊闻母校百年庆典,我夜不成眠!饮水思源,永难忘怀!回想在母校生活和学习的这几年,所有的老师和同学们都给了我兄弟般的鼓励和帮助!今年,是您百年诞辰!弦歌百年今又始,桃李不言满庭芳。祝福您,我的母校!祝愿各位恩师扬名杏林!祝愿莘莘学子学业有成!20.（分）（1）“惊闻”改为“欣闻”或“喜闻”；（2）“夜不成眠”改为“百感交集”；（3）“兄弟般”改为“亲人般”；（4）“诞辰”改为“华诞”
2、；（5）“杏林”改为“杏坛”。21.下面是某医院医患纠纷处理流程图。请把这个图转写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确语言连贯,不超过80个字。21.（分）患者投诉实施首诉负责制：由相关部门调查、处理并回复投诉人，依照医患和解情况，进入纠纷处理流程，并对情况进行通报、处理，并在以后改进、提高。22.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)岁末,一场冬雪后学校的停课,让正在读高二的小明不用早起上学,在舒适的家中享受温暖的空调。对此,小明家里的长辈们有着不同的看法。参加过自卫反击战的爷爷认为,下雪就放假,孩子不能接受风雪的磨砺,这是被惯坏的一代;妈妈认为,学
3、校这么做是保护学生安全,属暖心之举;爸爸却认为,一代人有一代人的际遇,时代已经进化到竞争无需用苦力的时候了,今天的孩子需要面对的绝不只是自然界风雪的考验。小明把家中长辈们的争论发到班级群里,引发了老师、同学和家长们更大范围、更多角度的讨论。假如你是小明,你会有怎样的思考和看法?请就此写一篇文章,向长辈或同龄人,也可以向其他相关方面,表达自已的观点和感受。要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。面对同一事件，不同人有着不同的看法。不同的观点背后，都有理念或实践的支撑序号角色观点缘由背景1爷爷下雪不能
4、放假要接受风雨的洗礼参加过自卫反击战2母亲下雪可以放假保护学生安全母亲对于子女的关爱3父亲下雪可以放假竞争无需用苦力一代人有一代人的际遇通过上述表格，我们不难看出不同的人的观点都是有提出的背景和缘由作为支撑的，或是基于不同的时代需求，或是基于不同的角色定位，或是基于不同的生活经历。但是都具一定的道理，这也为我们的立意与论述提供了可借鉴的范式或是驳论提供了“靶子”。大家的论述也应该是有理、有据的、有逻辑的。此文章题目看似简单，但是背后隐藏着很多值得商讨的地方，同学们应该抓住：时代、际遇、青年、洗礼(历练)、风雨等等关键词进行展开分析与研讨，有理、有力、有据，
5、自圆其说。--WORD格式--可编辑---精品资料分享----WORD格式--可编辑--专业资料--2019年4月备考语文小练习（十六）1--WORD格式--可编辑---精品资料分享----WORD格式--可编辑--专业资料--题老学庵壁陆游此生生计愈萧然，架竹苫茆只数椽。万卷古今消永日，一窗昏晓送流年。太平民乐无愁叹，衰老形枯少睡眠。唤得南村跛童子，煎茶扫地亦随缘。【注】此诗为陆游晚年蛰居故乡山阴时所作，此时金兵已占领北方领土，宋朝统治者偏安江南一隅。（1）老学庵：陆游书斋的名字。陆游在《老学庵》诗“穷冬短景苦匆忙，老学庵中日自长”后自注云：“予取师旷老
6、而学如秉烛夜行之语名庵。”说明老学庵得名的来历。师旷语见《说苑·建本》。（2）生计：生活。萧然：萧条，不景气。（3）苫（shān）茆：盖上茅草。苫：用席、草、布等遮盖。茆同茅。椽（chuán）：放在檩上架着屋顶的木条，古代也用来指房屋间数。因此，“数椽”就是“数间”。（4）消：消磨、消遣。永：长，兼指时间和空间。《书·尧典》：“日永星火。”（5）流年：年华。谓其如流水之易逝。（6）煎茶：煮茶。随缘：顺应机缘；任其自然。【鉴赏】老学庵是陆游晚年蛰居故乡山阴（今浙江绍兴）时书斋的名字。“初归誓墓老乡邦，手结茆茨近小江。”（《庵中晨起书触目》）宋光宗绍熙元年（1
7、190），陆游辞官返回故里山阴，建起了这个“竹间仅有屋三楹，虽号吾庐实客亭”（《题庵壁》）的书斋，以师旷“老而好学，如炳烛之明”为自己的书斋取名为“老学庵”。陆游建成老学庵之后，还是非常兴奋的，于是就在墙壁上题写了这首诗。这也是他首次提到“老学庵”的诗。老学庵在镜湖之滨，背绕青山，面临碧水，空气新鲜，环境安适。陆游很喜欢他这个书斋，他在另一首《题庵壁》诗中写道：“万叠青山绕镜湖，数椽最爱野人居。”但陆游并非闭门读书，不问世事，而是一直关心着祖国的命运和前途。他的《老学庵》诗写道：“老学衡茅底，秋毫敢自欺？开编常默识，闭户有余师。大节艰危见，真心梦寐知。唐虞
8、无在眼，生世未为迟。”这与他一生刻苦好学、孜孜不倦的精神相一致。他
