初中语文教学论文 给你的文章嵌一双明亮的眸子

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1、给你的文章嵌一双明亮的眸子谈作文的快速拟题题目是文章的眼睛，鲜靓的题目就如同明眸善睐，向读者暗送秋波、眉目传情；普通的题目就如同鸡肋，读之无味、弃之可惜；粗劣的题目让人看见就反感、恶心，阅读之趣全无，弃之如敝履……因此，给作文拟一个好的题目尤为重要，特别是高考作文。应试作文是一种特殊的写作，它只容许改卷员在极短的时间内检阅，这就意味着你必须先出示一个新颖别致、独具魅力、风情万种的标题，来快速攫住读者或阅卷员的注意力，让他“一见钟情”，为获取高分打下基础。但是青少年学生在写作实践中，往往随随便便拟一个题目就敷衍应付，甚至连题目都没有，这样的现象比比皆是。那么，我们怎样才能

2、拟出光彩夺目的标题，来吸引读者的眼球，来获得阅卷员的青睐呢？下面就根据笔者的经验提出自己的一些看法和措施，供大家参考。一、优秀作文题的标准1、简练新颖　　简练就是要简短而精练，简，要简得明白，练要体现干练。让人一看就觉得不敢多字也不得少字，且言简意赅。要注意的是，简练并不是用字数来衡量的，而是从字与词的结合中所表达的意义给人的感觉来判断的。简练的文题是用最少的字给人最明确的意义和感情倾向。而新颖是现代社会追求的一种潮流，无论什么时候，我们都不能忘了想出办法让自己的东西新颖，那就是用一种与众不同的视角，道出自己的个性思考。但是，新颖决不是标新立异，必须合情理。应该说，我们

3、所说的新颖只是别人想漏了的，或者说只是一时还没有想到的，而决不是怎么想也想不通的，想不到的东西。2、切题重采　话题作文虽然没有一个明确的主题思想，但大都有一个主题意向，写作者在写作的过程中也会把这个主题意向尽量的明确化。这时，如果你的作文题能够对作文的主题有一定的暗示或提示作用，那当然是最好不过的了。这样，阅卷教师可以很快地抓住你的作文的主题思想，给阅卷者一个先入为主的阅卷思考，有利于考分的提高。就算你的作文对主题的表现不是很突出，但有文题的补充也是相得益彰的。阅卷教师大都是一些很有文采的人，他们对文采是非常敏感而且也很看重的，如果你的文题能拟出一定的文采，无疑会一下子

4、唤出阅卷教师心中那份珍藏的美感，让人产生作者也一定是一位有一定文采的人的猜想，从而获得高分。当然，作文的内容也应该有一些文采。3、内涵深刻文题还应该有一定的内涵，应该是耐寻味。当然，考场作文在阅卷的过程中由于阅卷教师时间的关系，这一点很可能被忽略，但，真正有内涵的让那些阅卷高手们落眼就见的东西，还是可以起到很重要的作用的。二、文章标题的拟定文章的题目的制作，方法很多，只要我们把握住了题目的制作方法，养成重视题目制作、拟定的习惯，就可以制作出精彩纷呈的题目。根据文章内容、体裁、主旨，制作标题，无论采用什么方法，都一样会产生异曲同工、殊途同归的功效。1.巧用修辞法根据特定的

5、语言环境、文体和内容，灵活巧妙地使用修辞手法，能避免一览无遗，让文题生动形象，精练紧凑，含蓄隽永，使文章锦上添花。例如：当我们不如意的时候，一曲哀歌常使我们热泪纵横；当我们事事顺畅的时候，我们常常想纵情欢歌。音乐，与我们的生活息息相关。请以“音乐”为话题，写一篇不少于800字的作文。一般拟题：《谈音乐》《音乐与人生》《生活中不能缺少音乐》《音乐的价值》。而运用修辞：①《心灵的变奏》《生活中的阳光》，比喻新颖，过目难忘；②《一个没有乐队的指挥，一个没有指挥的乐队》，对比鲜明，各显其妙；③《“五线谱”和他的五线谱》《二胡和小提琴的爱情变奏曲》，巧用借代，别出心裁；④《刘禹锡

6、何以调“素琴”而恶“丝竹”》，采用设问，耳目一新。再例如：《我是一只无家可归的猫》《忠诚：沟通友谊的桥梁》（比喻）；《城里人，乡下人》（对比）；《拷问灵魂》《冬天的诉说》（拟人）；《坐着读书，站着做人》《榜上无名，脚下有路》(对偶)；《中国人失掉自信力了吗》《为何腐败不败》（反问）；《近水楼台先得月》（引用）；《“打假”岂能“假打”》（回文）；《人人为我，我为人人》（顶真）等。2、以小见大法话题作文范围广，限制性较少，学生往往无从下手，很难写出切实具体的文章，这时我们如果能够有意识地缩小写作的范围，在宽泛的话题前面或后面作适当的增补，对写作范围加以限制，使话题由大变小，

7、由虚变实，那么我们就能具体地从一个细小的角度着手，作文选材就能够做到集中与明确了。例如：语文课不单是语言训练课，更是人生教育课。它使我们明白许多人生的道理，懂得做人的修养。但上语文课，有的同学很喜欢，有的同学不那么喜欢。请以“语文课”为话题写一篇不少于800字的作文。我们可这样拟题：感受激情，《多味的语文课》；发挥想象，《虚构的语文课》；片断组合，《语文课剪影》；联系实际，《语文课之我见》等。又如：手，我们最亲密的朋友，真正得力的助手，是我们吃、住、穿、玩的主要工具。纤纤玉手，是女性美的象征。请以“手”为话题为文。我们可这样拟题：《一双灵