辽宁省大连市甘井子区渤海高中高三上学期高考模拟考试（6）物理---精品解析 Word版

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1、www.ks5u.com辽宁省大连市甘井子区渤海高中高考模拟（6）物理试卷一、选择题1.某驾驶员手册规定具有良好刹车性能的汽车在以的速率行驶时，可以在80m的距离内被刹住；在以的速率行驶时，可以在33m的距离内被刹住假设对于这两种速率，驾驶员所允许的反应时间在反应时间内驾驶员来不及使用刹车，车速不变与刹车的加速度都相同，则允许驾驶员的反应时间约为　　A.B.C.D.【答案】D【解析】试题分析：假设反应时间t，两次匀减速的加速度相同，根据匀变速直线运动公式，可得，，同理，联立解得考点：匀变速直线运动2.如图所示，两根光滑细棒在同一竖

2、直平面内，两棒与水平面成角，棒上各穿有一个质量为m的相同小球，两球用轻质弹簧连接，两小球在图中位置处于静止状态，此时弹簧与水平面平行，则下列判断正确的是　　A.弹簧处于压缩状态B.弹簧处于拉伸状态C.弹簧的弹力大小为mgD.弹簧的弹力大小为-17-【答案】B【解析】【分析】分析其中一个小球的受力情况，由平衡条件判断弹力的方向，从而分析弹簧的状态，由平衡条件求得弹力的大小；【详解】A、以左侧小球为研究对象，假如弹簧处于压缩状态，弹簧对该球的弹力方向水平向左，小球还受到竖直向下的重力和棒的弹力，棒的弹簧垂直于棒，根据平行四边形定则可知

3、，这三个力的合力不可能为零，则小球不可能处于静止状态，与题矛盾，所以弹簧一定处于拉伸状态。故A错误，B正确；C、设弹簧的弹力大小为F，根据平衡条件得：，则得弹簧的弹力大小，故CD错误。【点睛】解决本题的关键要掌握共点力平衡条件：合力为零，运用此条件可分析物体的受力情况，检验物体能否处于平衡状态。3.如图所示，质量为m2的物体2放在正沿平直轨道向右行驶的车厢底板上，并用竖直细绳通过光滑定滑轮连接质量为m1的物体，与物体1相连接的绳与竖直方向成θ角。则（）A.车厢的加速度为gsinθB.绳对物体1的拉力为m1g/cosθC.底板对物体

4、2的支持力为（m2-m1）gD.物体2所受底板的摩擦力为m2gtanθ【答案】AB【解析】试题分析：AB、由题以物体1为研究对象设绳子拉力为则，，则，B正确；由牛顿第二定律有：，则，A错误CD、以物体2为研究对象竖直方向有：，则，C错误；水平方向有：，D正确-17-故选BDFf考点：牛顿运动定律的应用点评：中等难度。解决此题的关键是，正确选择研究对象，进行受力分析，由平衡条件和牛顿第二定律列方程。4.如图所示，在平面直角坐标系的第一象限中，有垂直于xOy平面的匀强磁场，在坐标原点O有一个粒子发射源，可以沿x轴正方向源源不断地发出速

5、度不同的同种带正电的粒子，不计粒子的重力在坐标系中有一点B，在x轴正方向上有一点A，连接OB、AB恰可构成一个直角三角形，则关于粒子在该三角形区域中的运动情况下列说法正确的是　　A.出射速度越大的粒子，在三角形区域内运动的时间越长B.出射速度越大的粒子，在三角形区域内运动的轨迹越长C.所有从发射源射出后能够到达OB边的粒子，从射出至到达OB边的运动时间都相等D.所有从发射源射出后能够到达AB边的粒子，从射出至到达AB边的运动时间都相等【答案】C【解析】【分析】作出粒子从0B、AB边射出的运动轨迹图，通过几何关系比较圆心角的大小，根

6、据，周期比较运动时间的长短．-17-【详解】依据可知，速度不同的粒子进入磁场后做圆周运动的半径不同。由于粒子进入磁场的速度方向均沿着x轴正方向，所以所有粒子做圆周运动的圆心都在y轴上。作出几个速度逐渐增大的粒子运动轨迹示意图如圆弧1、2、3所示。则从OB边上射出的粒子运动圆弧所对应的圆心角相同如图中1、2所示，由周期可知，能够从OB边上射出的粒子运动的时间都相等。故C正确。而速度较大的粒子，可能射出AB上如圆弧，则圆弧2、3相比，运动时间一定不同，且因为射到AB边上的所有粒子运动圆弧所对应的圆心角不同，速度越大的粒子轨迹越靠近A点

7、，圆弧越短且对应的圆心角越小。故A、B、D错误。故选：C。【点睛】解决本题的关键作出粒子的运动轨迹图，通过圆心角的大小比较运动的时间．5.宇宙中，两颗靠得比较近的恒星，只受到彼此之间的万有引力作用互相绕转，称之为双星系统在浩瀚的银河系中，多数恒星都是双星系统设某双星系统A、B绕其连线上的O点做匀速圆周运动，如图所示若，则　　A.星球A的质量一定大于B的质量B.星球A的线速度一定大于B的线速度C.双星间距离一定，双星的总质量越大，其转动周期越大D.双星的质量一定，双星之间的距离越大，其转动周期越大【答案】BD【解析】【分析】双星靠相

8、互间的万有引力提供向心力，具有相同的角速度，根据向心力公式判断质量关系，根据判断线速度关系．-17-【详解】A、根据万有引力提供向心力，因为，所以，即A的质量一定小于B的质量，故A错误。B、双星系统角速度相等，根据，且，可知，A的线速度大于B的线速