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时间:2019-04-13
《辽宁省大连市庄河高级中学2018-2019学年高一上学期入学考试语文---精校解析Word版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、www.ks5u.com高一语文期初试题(90分钟,共100分)一、课内文言文阅读阅读下面的文段,完成各题。二世元年七月,发闾左適戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?"陈胜曰:"天下苦秦久矣吾闻二世少子也不当立当立者乃公子扶苏扶苏以数谏故上使外将兵今或闻无罪二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。"吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:"足下事皆成,
2、有功。然足下卜之鬼乎?"陈胜、吴广喜,念鬼,曰:"此教我先威众耳。"乃丹书帛曰:"陈胜王",置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:"大楚兴,陈胜王!"卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。1.文中划线句断句正确的一项是()A.天下苦秦久矣/吾闻二世少子/也不当立/当立者乃公子扶苏/扶苏以数谏故/上使外将兵/今或闻无罪/二世杀之B.天下苦秦久矣/吾闻二世少子也/不当立/当立者乃公子扶苏/扶苏以数谏故/上使外将兵/今或闻无罪/二世杀之C.天下苦秦久矣/吾闻二世少子/也不当立/当立者乃公子扶苏/扶苏以数谏故/上使
3、外将兵/今或闻无罪/二世杀之D.天下苦秦久矣/吾闻二世少子也/不当立/当立者乃公子扶苏/扶苏以数谏/故上使外将兵/今或闻无罪/二世杀之2.下列对加点词语的解说,不正确的一项是()A.发闾左適戍渔阳適:通谪B.今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕诚:如果C.置人所罾鱼腹中罾:烹饪D.夜篝火,狐鸣呼曰狐:像狐狸一样3.下列对文段内容的理解,错误的一项是()-13-A.陈胜在众人因雨逾期而面临被杀厄运之时,决定发动起义,可见他决策的果断。B.陈胜能够看出天下百姓对秦王暴政和二世继位的不满情绪,足见他审时的敏锐。C.陈胜认为打着扶苏的旗号并依靠项燕的威望就能复兴秦国,足见他谋事的睿
4、智。D.陈胜起义前亲自去占卜,置丹书于鱼腹,派吴广篝火狐鸣,足见他处事的周全。【答案】1.B2.C3.C【解析】【1题详解】本题考查学生文言断句的能力。解答此类题目,应先把句子代入原文,结合语境理解句子的大概意思,然后要注意一些常见的句尾、句首标志性的词语,句子结构的对称,文中词语充当的成分,句子成分的省略,叙事内容的变化等。如本题中,“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之”,这段话是说“天下百姓受秦朝统治、逼迫已经很久了。我听说秦二世是始皇帝的小儿子,不应立为皇帝,应立的是公子扶苏。扶苏因为屡次劝谏的
5、缘故,皇上派(他)在外面带兵。现在有人听说他没什么罪,秦二世却杀了他”,圈出句子中的名词和代词,如“天下”“秦”“吾”“二世”“少子”“公子扶苏”“扶苏”“上”“兵”等,然后依据句意、句式、语法关系进行排除,如“也”是句末语气词,应在“也”后断开,排除AC两项;“以……故”是固定结构,意思是“因为……缘故”,应在“故”后断开,排除D项,故选B项。【2题详解】本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。解答此类题目时,首先应审题,明确选择的要求,如本题“下列对加点词语的解说,不正确的一项”,然后应结合具体的语境,运用语法知识进行辨析。本题中,C项,“置人所罾鱼腹中
6、”中“罾”如解释为“烹饪”,则与语境不合,因为后面说“卒买鱼烹食,得鱼腹中书”,可见前面所说的“鱼”不应是烹饪好的鱼;从文中来看,这段话是说“放在别人所捕的鱼的肚子里”,“罾”,本指鱼网,这里活用为动词,是“用鱼网捕”的意思。故选C项。【3题详解】本题考查学生对文本内容的理解和辨析。解答此类题目,考生应先明确题干的要求,即选出“正确”还是“错误”的一项,然后依据人名、地名、官名、时间等提示性信息快速找出选项对应的语句,再与选项进行比较分析。本题中,C-13-项,“陈胜认为打着扶苏的旗号并依靠项燕的威望就能复兴秦国”错误,“复兴秦国”一说不当,文中说的是“今诚以吾众诈自
7、称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者”,意思是“现在如果把我们的人假称是公子扶苏项燕的队伍,作为天下首发,应当会有很多响应的人”,可见他认为可以借助扶苏和项燕得到更多人的响应来推翻秦国,且后面说“大楚兴,陈胜王”,可见并不是“复兴秦国”。故选C项。【点睛】文言断句的基本原则:要通读全文,仔细体会词、短语以及句子之间的联系。要先易后难,把会断的句子先断开,逐步缩小范围,直到把所有的句子都断开。要重视内容,断完后根据句子的含义、文章的内容再核对一遍。名词断句法。通读全文,找出人名、地名、事物名、朝代名、国家名、官职名等。这些名词常在句中作主语或宾语。然后
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