欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:35708265
大小:17.50 KB
页数:3页
时间:2019-04-13
《幼儿园小班美术教案:压印画“辣椒炒藕”》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、幼儿园小班美术教案:压印画“辣椒炒藕”一、活动目标1、学习用蔬菜压印的方法,大胆选择相应的颜色、材料进行压印。2、合理布局画面,具有初浅的色彩搭配意识,体验玩色带来的乐趣。二、活动准备:1、幼儿用:圆形的纸盘(橙色)、颜料+海绵(绿、白、红)、横切面的藕、青、红辣椒若干,报纸每人一份。2、娃娃一个,三张桌子拼成大桌子一张,仿真水果六盘,模拟蛋糕一个。3、示范的纸盘、报纸、磁铁、颜料、藕、青、红椒各一份。3、音乐"平湖秋月""生日歌"。三、活动重点:学习蔬菜压印的方法,会大胆的选择相应的颜色、材料进行压印。四
2、、活动难点:尝试颜色的搭配,合理布局画面。五、活动过程(一)导入:1、出示娃娃,引起幼儿的兴趣。师:"小朋友,你们好!我叫玲玲,今天是我的生日,我请了好多朋友来做客,朋友快来了,可是我的辣椒炒藕还没烧好呢,怎么办呢?你们愿意帮助我吗?(二)基本部分:1、认识作画材料,感知色彩。师:刚才玲玲叫我们烧什么?(辣椒炒藕)师:我们来看看她给我们准备了些什么材料?它是什么颜色的?(分别出示藕、青椒、盘子)白色的藕、有绿色的辣椒、有红色的辣椒。还有红颜色、白颜色、绿颜色的调料。还有橙色的盘子,边上有花纹的。2、引导幼儿
3、学习压印的方法。师:我们怎么烧呢?先看老师来炒一盘。(1)(边示范边讲述)我先用辣椒来装饰盘子,在盘子的边上有个圆,我们沿着圆圈炒菜,拿住辣椒的中间,(轻轻蘸一蘸、轻轻提起来,用力按、提起来,放回去。)(2)再炒一个绿辣椒,(轻轻蘸一蘸、轻轻提起来,用力按、提起来,放回去。)绿辣椒印好了放在绿调料盘里。(3)换一个红辣椒,(轻轻蘸一蘸、轻轻提起来,用力按、提起来,放回去。)再换个绿辣椒,两种颜色在一起,颜色真好看。红、绿,红绿,接下来炒什么呢、谁来试一试?辣椒炒好了,围成一圈,还有规律的呢!(4)辣椒炒好了
4、还要放一些藕,在盘子的中间空白的地方炒藕,藕是白色的,找一找白颜料,(轻轻蘸一蘸、轻轻提起来,用力按、提起来,放回去。)我们可以在空的地方多炒几个。"辣椒炒藕"炒好了,颜料用的不多也不少,多的话会滴下来,少的话会看不出,菜炒得不多也不少,太多了吃不下,太少了吃不饱,(5)玲玲也炒了几盘辣椒炒藕,我们来看看她是怎么炒的。A、出示(两个红两个绿、中间藕片的范例)提问:玲玲炒的菜是怎样的、和老师炒的什么地方不一样?它的颜色是怎么搭配的?B、出示(边上一圈藕片,中间一圈红辣椒、一圈绿辣椒的范例)提问:这盘菜又是什么
5、样的呢?它的颜色是怎么搭配的?C、出示(边上一个藕片一个绿辣椒的范例)提问:这盘菜又是什么样的呢?它的颜色是怎么搭配的?小结:玲玲真聪明,炒出了这么漂亮的菜,我们准备炒一盘什么样的菜呢?盘子边上用什么炒?盘子中间用什么炒?(个别提问)和旁边的小朋友讲一讲。3、幼儿压印绘画,教师指导。师:我们也来炒一盘"辣椒炒藕"好吗?炒的时候注意:先炒盘子边上的菜,再炒中间的菜。调料不能炒到盘子外面、不能炒到桌子上。菜要炒得不多也不少,多了吃不掉,少了又不够吃。可以和老师、玲玲炒一样的菜,也可以炒出和老师玲玲不一样的菜,看
6、看谁炒的菜颜色搭配得最漂亮、最干净、最好吃。小朋友椅子不要搬去帮玲玲炒菜吧。找有盘子的地方炒菜。4、幼儿炒菜,教师巡回辅导,放音乐。5、师:请小朋友炒好菜后,把菜端到后面桌子上,帮玲玲过生日咯。(三)讲评。(过生日)(1)师:我们的菜都烧好了,你们看看,谁炒的菜有规律的,谁烧的菜不多也不少?谁用的颜料不多也不少?谁的菜最漂亮?谁的菜最干净?(2)(出示玲玲):"好香啊!小朋友烧的真好!***炒的真漂亮!我最喜欢吃。***炒的菜有规律的,真好看!谢谢你们!(3)我们一起为玲玲唱生日歌。播放"生日歌"齐唱。我们
7、一起吃菜吧,吃完菜再吃水果和蛋糕,可以邀请客人老师也来吃。菜这么多吃不完,我们打包回去带给班级的其他小朋友吃,好吗?幼儿端着盘子离开教室。
此文档下载收益归作者所有