幼儿园大班音乐教案：小落叶的节奏舞

《幼儿园大班音乐教案：小落叶的节奏舞》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、幼儿园大班音乐教案：小落叶的节奏舞目标：1、运用多种形式，培养幼儿的节奏感，让幼儿熟练掌握四分音符、八分音符及休止符的混合节奏型。2、培养幼儿反应敏捷及注意力集中。准备：十六宫格、小落叶的图片若干，呼啦圈六个。过程：一、幼儿进场，要求幼儿的脚步随音乐的变化而迅速改变师：秋天到了，小树叶们从树上落了下来，跟着秋风姐姐跳起了舞。l、听，风越吹越慢了，我们该怎么飞呢?2、哟，风又大了，我们该怎么飞呢?3、真累，坐下来休息一会儿吧!二、理解并学拍四分音符和八分音符1、小树叶长得真漂亮，有几片小树叶也想飞上来玩一玩，你看，这片大树叶“*”的一声，就飞到天上去了。这片小树叶也想上来，可它有点害怕，于是又

2、找了一片小树叶，两个人“**”两声也飞到了天上。提问：A、大树叶是怎么飞上来的?(*)我们把大树叶飞上来的节奏叫一拍。B、小树叶是怎么飞上来的?(**)小树叶很灵活，所以一下子就飞上来了。C、一共有几片小树叶飞上来呢?(2片)我们把一片小树叶飞上去的节奏叫半拍，用手来拍拍看。2、大树叶和小树叶飞上去的速度是不一样的，我们用手拍一拍。原来，树叶们呆在一起，就是一句好听的节奏了。(幼儿练习用手拍节奏)3、落叶的节奏还会变呢!看，把他们的位置换一下，就变成什么样的节奏了?4、谁能上来让落叶变成不一样的节奏呢?(请个别幼儿变换节奏，其余幼儿练习)三、游戏：小落叶回家l、师：秋风姐姐带来了六间小房子(

3、呼啦圈)，你们想不想进来作客?不过一间房里最多只能站两片小树叶。现在我们一起唱歌(歌曲附后)，被秋风姐姐点到的小树叶就可以飘到小房子里了。(游戏第一遍)提问：这间小房子里有几片小树叶?应该怎么拍?那间小房子里有几片小树叶?应该怎么拍?2、原来：小树叶站在房子里，也是一句好听的节奏。除了拍手，还可以用什么动作表示?3、你们想不想也变成节奏?谁来当秋风姐姐?(游戏第二次)四、认识十六宫格，学拍并创编十六宫格中的节奏l、师：小树叶们快回来，告诉你们一个好消息。森林里要举行舞蹈比赛，请小树叶们编一个好看的舞蹈。怎么编呢?秋风接姐姐编了一个，你看：(出示十六宫格如图一)a、一片大树叶表示什么?b、一片

4、小树叶表示什么?c、空白的地方表示什么?可以用什么动作表示?2、运用多种形式让幼儿练习节奏a、这么多的格子连起来，就是小落叶的舞蹈了，我们从红色格子开始来拍拍看b、加点音乐好不好?跳舞没有音乐可不行。c、参加比赛光用手可不行，我们让脚也动起来!d、跳得真棒，要是再整齐一点就好了。e、你们这么有本事，我也有本事。你看，让我的小格子翻个身，从绿色格子开始，就变成不一样的舞蹈了，我们再来跳跳看。师：原来，从不同颜色的格子起拍，节奏会变得不一样。3、师：风姐姐的舞蹈编好了，你们的任务还没完成呢!看，那边地上有许多小树叶，你们六人一组，商量一下，编一个好看的舞蹈来跳跳看。(请幼儿合作，将树叶贴到十六宫

5、格纸上，并商量用什么动作来表示出不同的节奏。)4、师：小落叶们，把你们的舞蹈带过来!A、这是哪组编的?谁来跳给大家看一下?(请一位幼儿跳)B、这是谁编的舞蹈?(请几位幼儿同时跳)C、这又是谁编的?(请这组幼儿一起跳)5、师：每一组小落叶都编得这么好看，到底谁去参加比赛呢?这样吧，我们把这三个舞蹈连起来一起去参加比赛。第一段用什么动作表示?第二段?第三段?(全体幼儿把三段舞蹈连起来跳)五、师：森林里的舞蹈比赛马上就要开始了，小落叶们准备好了吗?我们出发吧!(听音乐出活动室)