人教版四年级数学（下册）易错题试卷集

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1、精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。四年级数学下册易错练习一班级：姓名：成绩：一、填空1、交换两个（）的位置；（）不变；这叫做乘法交换律。加法结合律用字母表示是：(a+b)+c=+(+)；乘法分配律可用字母表示为（）。2、计算（23×125）×8时；为了计算简便；可以先算（）；这样计算是根据（）。计算201×65时；可以用乘法（）律；使计算简便。4、长春在东偏北约55°方向上；在长春()偏()约()的方向上。5、在填上“>”、“<”或“=”：96-（54+26）96-26-54125-25×4100×4

2、6、根据运算定律在下面的里填上适当的数。76+=A+146+（54+17）=（146+）+16×87+13×16＝×（+）98×17＝×17－×177、把一根长20米的绳子剪成相同的几段；共剪了4下；每段长（   ）米。8、把1米平均分成10份；每份用分数表示是（）；用小数表示是（）。9、50个0.1和4个0.001组成的数是（）；0.107里有（）个（）；3.56里面有（　　　）个千分之一。10、1.53的计数单位是(　),它有（）个这样的计数单位；加上(　)个这样的单位是2。11、把0.306扩大到10000倍；再把小数点向左移动一位

3、后是（）。20/20精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。二、用心选一选。1、下面各题中；（）的运算顺序是减法→除法→加法。A、37－12÷3＋11B、30＋(24－6)÷9C、(24＋124)÷(35－20)2、3×8×4×5=（3×4）×（8×5）运用了（）A、乘法交换律B、乘法结合律C、乘法分配律D、乘法交换律和结合律3、0.2和0.9之间有（）个一位小数。A：6B：7C：无数三、递等式计算。16×25÷16×28.65＋1.6－8.65＋1.6138＋（27＋48）÷25四、用简便方法计算。（12

4、分）99×38＋3888×125125×32×35五、画一画：根据下面的描述；在平面图上标出各场所的位置。①小丽家在广场北偏西20°方向600米处。②小彬在广场西偏南45°方向1200米处。③广场在柳柳家北偏西30°方向900米处。④广场在军军家西偏南50°方向1500米处。20/20精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。四年级数学下册易错练习二班级：姓名：成绩：一、直接写得数。20×800420÷10002.5＋7.53500÷5002.55－1.64吨60千克－3600千克18万÷6万8.6万－1.8

5、万4.5千米+3500米二填空题底1.下面是一个等腰三角形:①这又是一个（）三角形。每条腰长（）厘米（取整厘米）；②从顶点向它的底边作高。2.一个三角形的两个内角之和小于90°；这个三角形是（）三角形。3.在一个三角形中；笑笑量得其中的两条边长分别是5厘米和7厘米；请想一想第三条边最短一个是（）厘米；最长（）厘米。（取整厘米数）4.大于5而小于6；并且小数部分是两位的小数有（）个。5.把一个小数先扩大10倍；再缩小到原来的千分之一；结果使原来的小数点的位置向（）移动了（）位。6.在27.27中；小数点前面的7是末尾的7的（）倍。7.一张纸

6、厚0.2厘米；将它对折再对折；现在厚（）厘米。三、判断(1)小数和整数一样；相邻两个计数单位之间的进率都是10。（）（2）0除以任何数都得0。（）（3）在一个数的末尾添上0或去掉0；这个数的大小不变。（）（4）0.2时=2分。（）（5）32×（7×3）=32×7+32×3（）20/20精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。二、计算题（怎么简便就怎么算）1、384＋98×25×42、724+26×24+724 3、102×784、45×27—45×17三：应用题1、商店有苹果140千克；梨子是苹果的2倍；是

7、葡萄的4倍；有葡萄多少千克？2、学校游泳池长50米；小明每天坚持游泳；每次都游8个来回；小明六月份共游多少米？3、学校食堂运来五车面粉；每车60袋；每袋25千克；一共运来多少千克面粉？4、甲、乙两个车间共有工人180人；从甲车间调走30人到乙车间后；甲车间仍然比乙车间多12人；。甲车间原有多少人？20/20精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。四年级数学下册易错练习三班级：姓名：成绩：一、选择题1.一个等腰三角形沿高对折；每一个三角形的内角和一定是（）A．1800B.900C不能确定2.一个三角形的两条边

8、的长分别是8cm；5cm；另一条边的长度可能是（）A．7cmB.3cmC.1cm3.三角形的三个内角剪下后可以拼成一个（）A．直角B.周角C.平角D.钝角4.对等腰三角形和等腰梯形相同点的说法