人教版二年级数学上册全册概念知识点整理

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1、精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。第一单元 长度单位知识要点归纳:1、常用的长度单位：米、厘米。2、测量较短物体通常用厘米作单位；测量较长物体通常用米作单位。3、测量物体长度的方法：将物体的左端对准直尺的“0”刻度；看物体的右端对着直尺上的刻度是几；这个物体的长度就是几厘米。4、米和厘米的关系：1米=100厘米   100厘米=1米5、线段⑴线段的特点：①线段是直的;②线段有两个端点；③线段是可以量出长度的。⑵画线段的方法：先用笔对准尺子的’0”刻度；在它的上面点一个点；再对准要画到长度的厘米刻度；在它的上面也点一个

2、点；然后把这两个点连起来,写出线段的长度。⑶测量物体的长度时；当不是从“0”刻度量起时；要用终点刻度数减去起点刻度数。6、填上合适的长度单位。小明身高1（米）30（厘米） 练习本宽13（厘米）       铅笔长17（厘米）黑板长2（米）     图钉长1（厘米）            一张床长2（米）一口井深3（米）       学校进行100（米）赛跑      教学楼高25（米）宝宝身高80（厘米）   跳绳长2（米）            一棵树高3（米）一把钥匙长5（厘米）   一个文具盒长24（厘米）     讲台高90（厘米）门高2（米） 

3、         教室长12（米）       筷子长20（厘米）一棵小树苗高1（米）爸爸的身高1米75厘米或175厘米小朋友的身高120厘米或1米20厘米小朋友的头围48厘米第二单元 100以内数的加法和减法知识要点归纳:一、两位数加两位数1、两位数加两位数加法计算法则：相同数位对齐；从个位加起；个位满十向十位进1。不要遗漏进上来的“1”。二、两位数减两位数5/5精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。1、两位数减两位数减法的笔算法则：①相同数位对齐；②从个位减起；③个位不够减；从十位退1；在个位上加10再减。十位计算时

4、要先减去退走的1再算。三、连加、连减和加减混合1、连加、连减连加、连减的笔算顺序是从左往右依次计算。2、加减混合加、减混合算式；其运算顺序、竖式写法都与连加、连减相同。四、解决问题（应用题）1、 步骤：①先读题 ②列横式；写结果；千万别忘记写单位（单位为：多少或者几后面的那个字或词）③作答。2、求“一个已知数”比“另一个已知数”多多少、少多少？用减法计算。用“比”字两边的较大数减去较小数。3、比一个数多几、少几；求这个数的问题。先通过关键句分析；“比”字前面是大数还是小数；“比”字后面是大数还是小数；问题里面要求大数还是小数；求大数用加法；求小数用减法。

5、第三单元    角的初步认识知识要点归纳：1、角：像红领巾、三角板、钟面、等实物上都有大大小小不同的角。2、角各部分的名称：一个角有一个顶点；两条边。3、角的特点：①一个顶点；两条边（两边是直的）4、用直尺画角方法：先确定一个点；用直尺向不同的方向画两条线；就画成一个角。5、角的大小与两条边的长短无关；只和两条边叉开（或张开）的大小有关。6、角的两边张得越大；角就越大。7、★画直角的方法：①画一个点     ②从这点起画一条直线     ③把三角板的一条直角边与所画的直线重合；直角顶点与所画的点重合    ④沿三角板另一条直角边画一条直线     ⑤画完

6、直角要标上直角符号8、要知道一个角是不是直角；可以用三角板上的直角比一比：顶点对顶点；一边对一边；再看另一边。9、三角板上的3个角中；有1个是直角。正方形、长方形都有4个角；都是直角。红领巾上有一个钝角。一个三角形中至少有2个锐角；最多有3个锐角。1个三角形中只有1个直角或者只有1个钝角。七巧板中有5个三角形；1个正方形；1个平行四边形。长方体和正方体上都有24个直角。5/5精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。用放大镜看一个角；这个角的大小不改变。所有的直角大小都一样。数角的个数时；可以先数单个的角；再数由两个单个的角

7、组成的角；再数由三个单个的角组成的角；依次这样数下去；加在一起就是一共有多少个角。拼角：一直（角）一锐(角)拼钝角第四单元表内乘法（一）与第六单元表内乘法（二）知识要点归纳：1、乘法的含义乘法是求几个相同加数连加的和的简便算法。如：计算：2+2+2=6；用乘法算就是：2×3=6或3×2=6.2、乘法算式的写法和读法⑴连加算式改写为乘法算式的方法。求几个相同加数的和；可以用乘法计算。如：4+4+4=12改写成乘法算式是4×3=12或3×4=12⑵乘法算式的读法。读乘法算式时；要按照算式顺序来读。如：6×3=18读作：“6乘3等于18”。3、乘法算式中各部分

8、的名称及实际表示的意义在乘法算式里；乘号前面的数和乘号后面的数都叫做“乘数”；等