can you tell me about american festivals？ 教学案例

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1、---CanyoutellmeaboutAmericanfestivals?教学案例执教者长海县獐子岛镇中心小学王晶晶教学目标：1、语言知识目标：A．能听懂、会说、会读和会拼写单词special,hear,nearly,together。B．学习目标语句“CanyoutellmeaboutAmericanfestivals?与ThanksgivingisanAmericanfestival.”C．了解Thanksgiving的由来。2、语言技能目标：A．学会描述节日。B．会运用Canyoutellmeabout...?来询问事情。3、 情感态

2、度目标：       培养学生积极主动地参与课堂活动，增强团结意识，培养文明礼貌的态度并能用英语表达对他人的感谢。教学内容：《新标准英语》一年级起点第十一册Module4Unit1。教学重点：通过本课的学习使学生能了解Thanksgiving的由来，并可运用Canyoutellmeabout…?句型来询问事情教学重难点：1.    会运用Canyoutellmeabout…?句型。2.    用英语描述节日。------教学准备：CAI，卡片，Flash学生分析：六年级的学生，形象思维能力强，抽象思维能力比较弱，注意力容易分散，因此本课我主要

3、采用了“任务型”教学方法，通过运用生动的课件，优美的音乐等方式来增强学生学习的兴趣和注意力，让学生在情景中体验、学习、感知与运用。教学过程：Ⅰ、Warming-up1.   Haveagreeting.2.   TheoralEnglishTalkingabouttheHalloweenbylookingatsomepictureswithP.P.T..Ⅱ、PresentationT:TodayI’llshowyouanotherfestival.ItisveryimportantinAmerica.(Writeitontheboard)Fi

4、rst,let’sthestudentstolistentomusicandguess“What’sthisfestival?”Thentellthestudentsknowwhydopeoplecelebratethefestival.Ⅲ、Newteaching1.Showthestudentssomequestions.Thenletthestudentsthinkaboutthesequestionsaretrueorfalseaccordingto.2.Askthestudentstoopenthebooksandtrytofindo

5、uttheanswersaboutthequestions.------a)CanyoutellmeaboutAmericanfestivals?b)Whenisit?c)Whathappens?Askthemtofindtheanswers.AndIwritethesesentencesontheboard.ThensummarythesesentencesaretalkingaboutThanksgivingandaskthestudentstoreadtogether.d)Doyouwanttohearthepoem?—learnthe

6、newword“hear”.Thenmakethecorporationwith“hear”and“listen”.3.Showthemthepoem.Thenlearn–“nearly”4.Listenandrepeatthetext.5.Asksomebody.toread.Ⅳ、Consolidation1.Atopic：.IftodayisThanksgivingDay,whatdoyouwanttosayandwhatdoyouwanttodo?2.SBUnit1Practice5Listenandcomplete.Ⅴ、Summary

7、Homework1.   Readthetext.2.   写一个作文，Introduceyourfavouritefestival.作文展示。---