湘教版小学三年级下册音乐教案

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1、---2015-2016三年级下册音乐教学计划一、班级情况分析：三年级学生已经系统地掌握了一些最基本的音乐基础知识，例如：他们已经基本认识了音的高低、长短、强弱，学习了很多内容健康、优美、动听的儿童歌曲，感受了音乐的美，具备了一定的编创能力，但还需要进一步系统地学习，来获得更多的音乐知识，加深对音乐的了解。二、教材分析：教材从教育理念上，强调了“以学生发展为本”，音乐教育面对全体学生，也应注意学生的个性发展。教材编写以审美为中心，以音乐文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。三、教学

2、目的要求：1、会用优美、欢快的情绪演唱歌曲，能准确地表现歌曲中的情绪。感受速度在音乐表现中的作用，听辨音的高低并会模唱。2、初步了解民族歌（乐）曲的特点，能通过欣赏，演唱，发挥想象力表演。3、通过演唱体现好伙伴之间的合作意识和集体主义精神，学习创编歌词。4、了解丰富多彩的民族音乐音调，激发对祖国民族音乐的热爱。5、爱祖国、爱人民、爱长辈，从演唱作品中体现。了解女声、童声的演唱形式。学习休止符，并学会区别。----6、感受并体验不同歌（乐）曲的不同表现风格，尝试自己用打击乐器为歌曲伴奏。7、基本认识西洋乐器、民族乐器中的部分乐器。8、通过演唱，增

3、强环保意识，增进自然常识，提高审美情趣，发展联想。四、改进教学的措施1、认真钻研大纲和教材，在此基础上按课时，并按教导处统一备课格式，认真写好教学详案。2、认真执行课时计划，严格把握40分钟的课堂时间，向40分钟要效率。3、充分作好课前准备。4、认真按照教案上课，在课上多给学生自我表现和发问的机会。5、根据学生身心发展的特点，打好基础，培养学生的学习兴趣。6、根据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。7、方法：示范：教师示范、学生模仿。鼓励、表扬法：通过鼓励表扬大体高学生的学习兴趣。因材施教法：针

4、对不同学生采取不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。五、教学进度安排：周次时间教学内容课时备注一2.29-3.4小黄帽中国少年先锋队队歌2----二3.7—3.11三轮车顽皮的小杜鹃杜鹃圆舞曲2三3.14—3.18春来了采莲船喜事2四3.21—3.25采山草原上2五3.28—4.1小骆驼嘎达梅林2六4.4—4.8打起手鼓唱起歌小小驼铃响叮当2七4.11—4.15铁匠波尔卡拾豆豆2八4.18—4.22穷人的孩子早当家吹竖笛2九4.25—4.29两只小山羊1期中检测十5.2—5.6游子吟小背篓唱给妈妈的摇篮曲2十一5.9—5.13我也是小

5、音乐家维也纳的音乐钟2十二5.16—5.20我们大家跳起来蝉虫歌2十三5.23—5.27牧童短笛小黄鹂鸟晚霞中的农家小院2十四5.30—6.3洗星海和风只怕不抵抗酸枣刺2十五6.6—6.10下虎山梦之船梦幻曲2十六6.13—6.17月亮月光光音乐万花筒2十七6.20—6.24音乐七巧板（综合活动）2十八6.27.—7.1复习.检测2----2015-2016学年度第二学期音乐教案第一课时《小黄帽》教学设计教学目标：1、能用活泼、轻快的声音演唱歌曲          2、能养成遵守交通规则的好习惯教学重难点：小附点节奏的演唱教具准备：钢琴、多媒体

6、课件。教学过程：一 、组织教学，创设情境。1、师生问好。听音乐进教室，肢体语言渲染。二、新授1、导入新课，聆听体验。2、 同学们你们瞧老师头上戴了顶什么呀？3、你们知道小黄帽的作用吗？4、 歌曲小黄帽会告诉大家，同学们想不想听听这首歌曲？听一听它的情绪是什么样的？5、随琴模唱4、小声跟跟琴唱，老师带6、提问，这首歌曲的演唱形式是什么7、小附带作为重难点讲解，试唱，注意反复记号。8、全班有感情的进行演唱三、小结----       同学们今天的音乐课大家都表现很好，从今天起啊，我们就要个文明的小学生，在马路上一定要注意交通规则，你们记住了吗？ 《

7、中国少年先锋队队歌》教学设计教学目标：欣赏歌曲《中国少年先锋队队歌》。教学重难点：对《队歌》产生亲切感，并初步学唱第一段歌词教具准备：钢琴、多媒体课件。教学过程：一 、组织教学，创设情境。1、师生问好。二、新授1、从少先队的历史引出少先队队歌的历史。   2、听赏《中国少年先锋队队歌》录音两遍（出示队歌的全部歌词）。   3、听赏由马思聪作曲的《中国少年先锋队队歌》录音并简介作曲家马思聪。   4、跟着《队歌》的录音轻声学唱第一段歌词。   5、边轻唱《队歌》边在原位踏步，体会进行曲的节律。   6、随《队歌》的音乐分组表演高举队旗的行进姿态。

8、  7、欣赏少先队鼓号队演奏的录音或录象。   ----8、随教师学唱《出旗》的乐谱，提醒学生注意乐谱中只用了“513”四个音。  9、随《出旗》的音