语文s版五年级下册背诵

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1、---语文S版五年级下册1、第三课《冬不拉》阿肯没有再说话，坐在地上，轻轻拨动琴弦，动人的琴声如同在讲述一个凄凉而悲壮的故事：琴声一开始雄浑激昂，如同英雄视死如归，要上战场：一会儿低回婉转，像是在述说危机到来，战斗即将爆发；一会儿音韵铿锵（kēngqiāng）好像宣告战斗己经爆发；一会儿又如泣如诉，好像在诉说一个悲剧的结局和人们对英雄的依恋和怀念……2、第六课《猫》1猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不

2、肯回来。说它贪玩儿吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏（bǐng）息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！2它要是高兴，能比谁都温柔可亲；用身子蹭（cèng）你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌來，在稿（gǎo）纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕嚕（lū）咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，----它也一声不出。3、第七课《珍珠鸟》1真好！朋友送我一对珍珠鸟，放在

3、一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又温暖的巢。2有人说，这是一种怕人的鸟。3我把它挂在窗前。那儿还有一盆异常茂盛的法国吊兰。我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓（wàn）蒙盖在鸟笼上，它们就像躲进深幽的丛林一样安全；从中传出笛子般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。4阳光从窗外射入，透过这里，吊兰那些无数指甲状小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑驳驳，生意葱茏（lóng）。小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出，却见它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。8起先，这小家伙只在笼子四周活动，

4、随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜（guì）顶上；一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字；一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着又跳到画框（kuàng）上去了。只要大鸟在笼子里一叫，它立即飞回笼里去。9我不管它。这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。10渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。11它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸来瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出嚓（chā）嚓的响声。

5、12我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了。索性用那涂了蜡似的小红嘴，嗒（dā）嗒啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻（nì）的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。13白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母的再三呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。14有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待（dāi）一会儿，扭头看，这个小家伙竟趴在我肩头睡着了，银灰色的眼睑（jiǎn）盖住了眸（móu）子，小红脚刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻一抬肩，它没醒

6、，睡得好熟！还咂（zā）咂嘴，难道在做梦？----15我笔尖一动，流泻下一时的感受：16信赖，往往创造出美好的境界。4、第九课《老人与海鸥》听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻（zhān）仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘

7、旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来……在为老人举行的葬礼上，我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个蓝布包，撮cuō着嘴，好像还在呼唤着海鸥们。他的心里，一定是飞翔的鸥群。----5、第十六课《范仲（zhòng）淹的故事》范仲淹是北宋初年杰出的政治家、文学家。著名的《岳阳楼记》就出自

8、他的笔下，文章中的千古名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，被后人广为传诵。范仲淹两岁丧父，家境贫寒，从小读书十分刻苦。他曾一人离家去附近山上的寺院里读书。累了，就用冷水洗脸；饿了，就用稀粥