青年教师朗诵比赛活动方案

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1、---青年教师朗诵比赛活动方案（2014----2015）学年度下学期一、活动目的：　　学校是推广普通话，规范语言文字的主阵地，教师作为推广普通话的中坚力量有着不可忽视的重要作用。因此，为了加强教师基本功训练，提升教师的朗读水平，教导处根据语言文字规范化活动计划，开展以“朗读美文展我风采”的教师朗诵比赛。通过教师美文朗读比赛，提高我校青年教师普通话水平，营造浓厚的校园读书氛围，提升教师教学基本功，促使教师重视朗读教学，促进学生健康和谐发展。　　二、活动组织：教导处三、具体活动安排：1、培训时间：6月8日（周一）下午14:302、比赛时间：6月15日

2、（周一）下午14:30　　3、比赛地点：四楼舞蹈室　　4、参赛人员：35岁以下（含35岁）青年教师必须参加，同时欢迎35岁以上教师参加。5、比赛内容：作品自选，体裁不限（不少于三分钟）6、比赛形式：可配乐，参赛人员独立诵读。 　　7、评  委：黄冬梅蒋丽丽郭艳华贺芳刘忠霞冷静武玉德8、分数统计：王辉赵慧贤----9、主  持：徐金凤四、活动程序：　　 1、学校将在赛前一周邀请校长对参赛人员进行培训。　　 2、参赛教师提前十分钟到达比赛场地，做好准备工作。3、14:40正式进行比赛，按抽签顺序进行。　　 4、评分办法：比赛采取现场评分的办法，满分10

3、分，比赛结束后，进行分数汇总、统计，取平均分，宣布比赛成绩。 5、校长点评并作总结。　五、设奖情况：　　 本次比赛将设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖若干名。比赛成绩计入年末教师量化考核。　　六、朗诵比赛评分标准（一）、主题内容（2分）1、内容（1分）：题材不限，内容健康向上；充实生动，有真情实意2、主题（1分）：寓意深刻，富有感召力（二）、普通话（3分）1、发音（1分）：语音准确1分，较准确0.8分，基本准确0.5分，不准确不得分。2、语速（1分）：语速恰当、声音洪亮，表达自然流畅1分，因不熟练，每停顿一次扣0.1分。----3、节奏（

4、1分）：节奏优美，富有感情1分；节奏鲜明，基本有感情0.8分。（三）、表达（4分）1、表达（1分）：表达自然得体，动作恰当1分，表达较为自然大方，动作设计合理0.8分，表达基本自然，动作较少0.6分。2、感情（1分）：处理得当1分，处理一般0.6分。3、感召力（2分）：富有创意，引人入胜2分；有创意，有一定感召力1.8分。（四）、台风（1分）1、上下场致意、答谢（0.5分）2、服装得体，自然大方（0.5分）（五）、补充说明1、比赛采取去掉一个最高分、去到一个最低分，取平均分计分。2、评委打分精确到小数点后1位。3、朗诵时间掌握在5分钟以内，超过规定

5、时间，在总分中减0.1分—0.3分（每分钟0.1分）。4、配乐朗诵（加0.3分）、脱稿（加0.2分）。-