中国海洋大学 光电技术 课程大纲

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1、--WORD格式--可编辑--中国海洋大学光电技术课程大纲英文名称:OptoelectronicsTechnology【开课单位】信息科学与工程学院海洋技术系【课程模块】专业知识【课程编号】【课程类别】必修【学时数】48(理论48实践)【学分数】3一、课程描述本课程大纲根据2011年本科人才培养方案进行修订或制定。(一)教学对象海洋技术专业本科生。(二)教学目标及修读要求1、教学目标本课程的目标是使学生了解光电技术是一门重要的专业课程,光电技术涉及光学、电子学、激光物理和计算机技术等学科,是获取光信息或借助光提取其

2、他信息的重要技术手段,已经成为现代信息科学的一个极为重要的组成部分。光电技术在现代科技、经济、军事、文化、医学等领域有着广泛的应用,发挥着极其重要的作用。培养学生的学习兴趣,树立学习责任。要求学生掌握光电技术的基本概念、基本理论,掌握各种光电器件的工作原理和特性;掌握典型光电转换电路的原理和特性;了解光电信息变换的基本原理和典型应用;了解典型光电系统的原理和技术;培养学生分析问题和解决问题的能力,使学生熟悉光电技术的基础知识以及实际应用,为今后从事光电子技术方面的研究和开发工作打下一定的基础。2、修读要求本课程是海

3、洋技术专业本科课程海洋光学与激光探测技术模块的必修专业课,其光信息获取的方法和技术,在海洋光学与激光探测技术模块其它专业课程均有涉及。本课程要求学生必须掌握大学物理、模拟和数字电子技术的基础知识。(三)先修课程大学物理Ⅰ2、Ⅰ3,模拟电子技术基础,数字电子技术基础二、教学内容光电技术课程教学内容----WORD格式--可编辑--章名称主要内容教学要求*重点、难点其它教学环节**前言了解第一章光电技术基础1.1光辐射的度量1.2光谱辐射分布与量子流速率1.3物体热辐射1.4辐射度参数与光度参数的关系1.5半导体对光的

4、吸收1.6光电效应1.7光电探测器分类1.8光电探测器的噪声1.9光电探测器的主要特性参数掌握重点第二章光电导器件2.1光敏电阻的原理与结构2.2光敏电阻的基本特性2.3光敏电阻的变换电路2.4光敏电阻的应用实例2.1掌握2.2掌握2.3理解2.4了解第三章光生伏特器件3.1硅光电二极管3.2其他类型的光生伏特器件 3.3光生伏特器件的偏置电路 3.4半导体光电器件的特性参数与选择3.1掌握3.2掌握 3.3理解 3.4理解重点第四章光电发射器件4.1光电发射阴极4.2真空光电管与光电倍增管的工作原理4.3光电倍增

5、管的基本特性4.4光电倍增管的供电电路4.5光电倍增管的典型应用 4.1掌握4.2掌握4.3掌握4.4掌握4.5理解重点、难点第五章热辐射探测器件5.1热辐射的--般规律5.2热敏电阻与热电堆探测器 5.3热释电器件 5.4热探测器概述5.1掌握5.2理解5.3理解5.4理解第六章发光器件与光电耦合器件6.1发光二极管的基本工作原理与特性6.2发光二极管的应用6.3半导体激光器6.4光电耦合器件6.5光电耦合器件的应用6.1掌握6.2掌握6.3理解6.4理解6.5理解6.3难点第七章光电信息变换7.1光电信息变换的

6、分类 7.2光电变换电路的分类 7.3几何光学方法的光电信息变换7.4物理光学方法的光电信息变换7.5时变光电信息的调制7.1了解 7.2了解 7.3掌握7.4掌握7.5理解----WORD格式--可编辑--第八章图像信息的光电变换8.1图像传感器简介8.2光电成像原理与电视制式 8.3真空摄像管 8.4电荷耦合器件8.5CMOS图像传感器 8.6红外热成像8.7图像的增强与变像 8.1了解 8.2了解  8.3了解 8.4掌握8.5掌握 8.6理解8.7理解 8.4重点8.5重点第九章光电信号的数据采集与计算机接

7、口技术9.1光电信号的二值化处理 9.2光电信号的二值化数据采集与接口9.3光电信号的量化处理与A/D数据采集9.4视频信号的A/D数据采集9.1理解 9.2理解 9.3了解9.4了解第十章光电信息变换技术的典型应用10.1长度量光电测量10.2光学传递函数检测技术10.3利用激光准直技术测量10.4物体的直线度与同轴度10.5光电信息变换技术在搜索、跟踪与制导中的应用10.6光学系统透过率测试技术10.7激光多普勒测速技术10.1理解10.2了解10.3了解10.4了解10.5了解10.6了解10.7理解第十一章

8、光电技术的新发展了解三、教学环节及学时分配本课程总学时48学时,其学时分配见下表。《光电技术》课程教学学时分配表教学内容总学时课堂教学学时课外辅导/课外实践学时备注理论讲授实践环节前言11第一章光电技术基础55第二章光电导器件33第三章光生伏特器件44第四章光电发射器件44第五章热辐射探测器件44第六章发光器件与光电耦合器件44第七章光电信息变换55----

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