2017年抚顺市初中毕业生学业考试

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1、---2017年抚顺市初中毕业生学业考试化学试卷理化考试时间共150分钟化学试题满分80分考生注意：请在答题卡各题目规定答题区域内作答，答在本试卷上无效可能用到的相对原子质量：H—1C—12O—16Cl—35.5Ca—40第一部分选择题（共20分）一、选择题（本题包括15个小题，共20分，每小题只有一个选项符合题意。第1小题~第10小题，每小题1分；第11小题~第15小题，每小题2分）1．下列变化属于化学变化的是（　　）A．瓷碗破碎B．葡萄酿酒C．石蜡熔化D．衣服晾干2．每年6月5日是世界环境日。我国2017年环境日的主题是“绿色青山就是金山银山”。下列做法

2、不符合这一主题要求的是（　　）A．生活污水不经过处理直接排放B．推广使用脱硫煤，防止酸雨的产生C．使用清洁能源，积极植树种草D．使用可降解塑料，避免产生“白色污染”3．下列物质属于氧化物的是（　　）A．O2B．NaClC．Na2O2D．KMnO44．关于金刚石、石墨和C60的说法正确的是（）A．都是黑色固体B．都具有导电性C．都是由原子直接构成的D．都具有可燃性5．在自来水的生产过程中，没有用到的净水方法是（）-------A．静置沉淀B．加絮凝剂C．投药消毒D．蒸馏6．下列实验操作错误的是（　　）A．液体取用B．蒸发C．过滤D．稀释浓硫酸7．人体内一些液体

3、的正常pH范围如下，其中显酸性的是（　　）A．胆汁（7.1﹣7.3）B．胃液（0.9﹣1.5）C．胰液（7.5﹣8.0）D．血浆（7.35﹣7.45）8．食品安全无小事。下列做法正确的是（　　）A．霉变的米抛光打蜡后再贩卖B．粽叶用硫酸铜溶液浸泡C．卫生检疫合格的人员送外卖D．变质的生姜用硫磺熏制9．在化学实验中应加强安全意识。下列做法符合安全要求的是（　　）A．给不超过试管容积1/3的液体加热B．用剩的药品拿回家中做家庭小实验C．用完酒精灯后，立即吹灭并盖上灯帽D．氢氧化钠沾到皮肤上，用水冲洗，再涂上稀硫酸10．下列关于实验现象的描述正确的是（）A.硫在空

4、气中燃烧，发出蓝紫色火焰B.铁丝在氧气中燃烧，生成一种黑色固体C.红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾D.木炭在氧气中燃烧，生成二氧化碳气体11．下列说法错误的是（　　）A．可用肥皂水鉴别硬水、软水-------B．铵态氮肥不能和碱性物质混合施用C．催化剂在化学反应前后的质量和性质不变D．防止金属锈蚀是保护金属资源的有效方法12．将两种金属有X和Y分别放入硫酸铜溶液中，X表面无现象，Y的表面有红色固体析出，则三种金属活动性由强到弱的顺序是（　　）A．Y、Cu、XB．X、Y、CuC．X、Cu、YD．Y、X、Cu13．物质的性质决定用途。下列说法错误的是（　　）A

5、．铜有良好的导电性，因此可作导线B．利用氮气的化学性质不活泼，焊接金属时可作保护气C．利用稀有气体通电可发出不同颜色光的化学性质，可作电光源D．二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧且密度比空气大，因此可用来灭火14．以下推理合理的是（　　）A．生铁和钢都是铁合金，因此性能相同B．酸中都含有氢元素，则含有氢元素的化合物一定是酸C．有机化合物都含有碳元素，碳酸含碳元素，因此碳酸也是有机化合物D．实验室制取气体时都要检查装置的气密性，因此制氢气时也要检查气密性15．下列实验操作不能达到实验目的的是（　　）选项实验目的实验操作A区分空气、氧气和氮气分别伸入燃着的木条B除去K

6、Cl溶液中的少量K2SO4[加过量BaCl2溶液并过滤]C鉴别NaCl和NH4NO3固体加水溶解，并触碰容器壁D探究水的组成电解水，并检验产生的气体　二、填空题（本题共4个小题，每空1分，共18分）16．请用化学用语填空。（1）氖元素　　；（2）镁原子　　．（3）小苏打　　；（4）2个过氧化氢分子　　．-------17．我们的衣食住行都离不开化学。请回答下列问题。（1）衣：同学们穿的运动服，其主要是涤纶，涤纶属于　　（填“天然纤维”或“合成纤维”）。（2）食；多吃柑橘、橙子，可以补充　　（填“维生素A”或“维生素C”），预防坏血病。（3）住：进入新装修的房

7、间会闻到异味，体现粒子的　　性质。人们会购买许多活性炭来除异味，这是利用其性。（4）行：外出旅游乘坐的飞机使用的航空煤油是由　　（填1种红色燃料）炼制的产品。飞机的外壳主要是镁铝合金。这利用了镁铝合金的（填字母）性质。A．密度小、材质轻B．导电性C．抗腐蚀性能好53I碘126.928+9528+115286+1618．下图A是碘元素在元素周期表中的信息，B～E是四种粒子的结构示意图。请回答。ABCDE（1）从A中可知，碘的相对原子质量为　　。（2）B～E四种粒子中：①属于同种元素的是　　（填字母，下同）。②核外电子排布相同的是　　。③易得电子形成阴离子的是　

8、　。19．甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示