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时间:2019-04-12
《2019版高考语文复习第三部分语文文字运用专题提升练十八连贯_词句复位及语句排序2》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、专题提升练(十八) 词、句复位及语句排序(每小题3分)1.填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是( )【导学号:35900172】随着网络的发展和手机使用的普遍化,汉字书写由原来的硬笔转变为键盘和拇指。调查显示:37%的人__①__提笔忘字;22%的人写字依靠电脑;16%的人__②__名字写得还行,其他字写得__③__没法看;13%的人听课__④__开会,最怕记笔记。__⑤__键盘化、拇指化带来了汉字书写水平的整体下降,使得人们对汉字__⑥__疏离。①②③④⑤⑥A总是/都和于是更加B难免把/以及所以逐渐C经常除了基本或者/越来越D偶尔就是大概/当然慢慢C [解答此题,要注意上下句的关系,仔
2、细辨别。文段谈的是当前汉字书写水平下降的问题。第①句,用“偶尔”凸显不出问题的严重性;第②句用“把”字不恰当;第④句,“听课”和“开会”一次只能参加一种,用“或者”更合适。]2.填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是( )【导学号:35900173】就承诺而言,__①__千金一诺最为沉重,__②__空口无凭又最为虚泛,观其行径还要时间的印证,__③__“信”在外化体现方面,__④__产生了一种加固信任的仪式,仪式也并不复杂,中国的印章,__⑤__是一种仪式化的凭信。对于一国来讲,国之玉玺,郑重一落,就印盖出了国家信誉;__⑥__对于个人来讲,名章为凭,红印一盖,就代表着本人的信誉。①②③④
3、⑤⑥A/但所以就就/B尽管可是于是因此/相反C既然那么因此/便而且D因为并且因而便更/A [解答此类试题,可以运用排除法。分析可知,③前后的语句构成因果关系,四个选项所提供的词语填在③处都是可以的。④处,前面如果填“于是”,此处便不能填“因此”,故排除B项。⑤后面的“是一种仪式化的凭信”并没有比⑤前面的内容更进一步,所以⑤处填“更”不合适。排除D项。“对于个人来讲,名章为凭,红印一盖,就代表着本人的信誉”和前面的“对于一国来讲,国之玉玺,郑重一落,就印盖出了国家信誉”是并列的分句,由此排除C项。]3.填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是( )__①__古代的一些现实主义作家,__②__不
4、完全是唯物主义者,但是__③__他们__④__是现实主义者,思想中__⑤__不能不具有唯物主义成分,__⑥__他们能够从艺术描写中反映出一定的客观现实。①②③④⑤⑥A/并如果//从而B尽管并如果//从而C尽管并/既然就因而D/并/即使就因而C [关联词语一般成对出现,③处开头是“但是”,前边必须有表转折的词与之对应,因此①处选“尽管”。后两个分句之间是因果关系,所以必须找出表因果关系的虚词,因此⑥处选“因而”。④⑤处表示顺承关系,只能选择“既然……就……”。]4.填入下面文段横线处的词语,最恰当的一组是( )“崇文抑武”是宋王朝所采用的具有纲领性的治国思想与方略。这一思想源于专制集权主义,_
5、_①__又会对专制集权推波助澜,__②__强化专制皇权。__③__这一制度同时也表示,朝廷__④__凭借军队,__⑤__还依靠意识形态化的儒家道德规范和纲常伦理来控制社会,维系人心,__⑥__求长治久安。①②③④⑤⑥A并且/而且不仅而且以B况且而且但是尽管/但C/从而而且如果就以D而且因此/只要而且仍A [①空前后“源于专制集权主义”“又会对专制集权推波助澜”这两部分之间是并列关系,可以排除B、C两项。②空后是结果,直接呈现即可,无须连词。由此可以推断选A项。]5.填入下面文段横线处的语句,最恰当的一句是( )【导学号:35900174】在语文教学中,除了要重视文本的个性特征,我们还呼唤有个
6、性的语文教师。这里的“有个性”是指有独到见解,有宽广眼界,有深厚学养。能上出几节好课的教师不一定有个性,________。这些源源不断的好课能汇聚成学生对教师由衷的喜爱与敬佩,成就一个目光独具、个性鲜明的语文名师。A.但有个性的教师一定能不断地上出好课来B.能经常上出好课来的教师才算是有个性C.有个性的教师并不只追求能上出几节好课D.教师是否有个性不能以能否上出几节好课为评价标准A [解答本题,不仅要注意前后内容的连贯,还要注意关联词的搭配。根据“教师不一定有个性”,结合语境,下一句应是“有个性的教师一定怎么样”,可见,A项最恰当。初选答案之后,一定要整体阅读,检查一下语意是否和谐统一。]6.
7、填入下面文段横线处的语句,最恰当的一句是( )在通常情况下,我们的灵魂都是沉睡着的,一旦我们感到幸福或遭遇苦难时,它便醒来了。如果说幸福是灵魂的巨大愉悦,这愉悦源自对生命美好意义的强烈感受,那么,苦难之所以成为苦难,____________,因而使灵魂陷入了巨大痛苦。A.正在于生命的根基被它撼动了,人对生命意义的信心被打击B.正在于它撼动了生命的根基,打击了人对生命意义的信心C.正在于它把生命的
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