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时间:2019-04-12
《江苏省淮安市八年级物理下册8.2重力教案新版苏科版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、重力课题8.2(1)重力执教课时1课时教学方法实验、讨论、归纳教学目标1.知道重力产生的原因2.知道重力的施力物体和重力的方向,知道重力的作用点是重心3.理解重力的大小跟物体质量的关系,理解公式:G=mg,知道9=9.8N/kg的物理意义重点重力的大小跟物体质量的关系难点理解公式:G=mg,知道9=9.8N/kg的物理意义教学用具弹簧秤、钩码、质量相等的两种不同钩码、弹簧主要教学过程学生活动教学过程设计一引入新课视频:黄果树瀑布运动员跳水二教学过程设计一.重力的产生重力:由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。二.重力的大小(物重)与哪些因素有关?猜想:重力的
2、大小与物体的质量、形状,体积等有关设计实验:演示:用弹簧测力计测钩码的重量,填入课本表中。结论:质量增大几倍,重力也增大几倍,即重力跟质量成正比。它们的比值是9.8千克/牛(是一个定值).关系式:G=mgm为质量,g为比值(9.8牛/千克)g=9.8牛/千克表示:质量为1千克的物体所受到的重力是9.8牛.引入课题投影实验归纳总结 拓展:假如物体的重力减小或消失会出现什么样的情景?举重宇航员在太空三.重力的方向.演示:表明:重力的方向总是竖直向下的(不是“垂直向下”),竖直向下的方向是跟水平面相垂直的。四.重垂线:依重力的方向总是竖直向下制成重垂线。作用:(1
3、)建筑(墙壁是否竖直)(2)物理天平上(检查横梁是否平衡)五.重力的作用点叫重心规则:几何中心。小结:重力和质量的区别六.重力势能:物体由于被举高而具有的能叫重力势能,重力势能的大小跟物体的质量和被举高的高度有关。三.总结四.作业; 补充习题、随堂练投影观察实验 课后练习板书第二节重力1.重力:由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。2.重力的大小(物重)跟质量成正比。关系式:G=mgm为质量,g为比值(9.8牛/千克)3.重力的方向总是竖直向下的4.重力的作用点叫重心反思
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