江苏省盐城市2017届中考物理微专题二探究摩擦力复习试题

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1、微专题二　探究摩擦力摩擦力是力学中难点内容之一，尤其在物体是否受到摩擦力及静摩擦、滑动摩擦力的大小和方向的判定，是易出错的地方，也是中考热点内容之一．一、根据产生摩擦力的条件可以判定物体是否受到摩擦力摩擦力产生的条件：①两物体接触面粗糙；②两物体相互接触并发生挤压；③两物体间发生相对运动或有相对运动的趋势．二、根据运动状态判定摩擦力的大小1．静止的物体受到平衡力的作用，据此可确定静摩擦力的大小．若沿水平方向推车，但未推动，此时摩擦力为静摩擦力，大小等于推力；增大推力，若仍未动，摩擦力与推力仍平衡．吸附在竖直墙

2、面上的磁体，竖直方向的摩擦力等于物重，增大压力，摩擦力不变．2．做匀速直线运动的物体受平衡力，据此可确定滑动摩擦力的大小．若影响滑动摩擦力的因素(压力和接触面的粗糙程度)不变，即使物体不做匀速直线运动，滑动摩擦力也不改变，即影响滑动摩擦力的因素发生改变，滑动摩擦力随之改变．三、摩擦力的方向摩擦力的方向与物体相对运动(或相对运动趋势)方向相反，不一定和物体的运动方向相反．有时也和物体的运动方向相同，如自行车后轮受到的摩擦力；如人走路，若不打滑，脚相对地面有向后运动的趋势，地给脚一个向前的摩擦力，成为人向前的动力

3、．类型一　摩擦力的大小、方向1．如图甲所示，小明顺着竖直的杆匀速下滑．(1)图乙是代表小明的圆点A，画出其竖直方向受到的力．(2)小明再沿此绳匀速下滑，其受到的摩擦力为f滑，沿杆匀速下滑受到的摩擦力为f杆，f滑_＝_(选填“＞”“＝”或“＜”)f杆．(3)若小明沿杆匀速向上爬，他受到的摩擦力的方向_竖直向上_．　　　　　2．(2015，内江)如图所示，叠放在一起的物体A和B，在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是AA．甲、乙两图中物体A均受到地面对它的摩擦力，大小均为FB．甲、乙两

4、图中物体B所受摩擦力大小均为FC．甲图中物体A受到地面对它的摩擦力为0，物体B受到的摩擦力为FD．乙图中物体A受到地面对它的摩擦力为F，物体B受到的摩擦力为0类型二　探究摩擦力大小跟什么因素有关3．(2016，张家界)小聪在做探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验，实验过程如图所示．(1)在实验中，用弹簧测力计拉木块时，应沿水平方向拉动，且使它在固定的水平面上做_匀速直线_运动．根据_二力平衡_条件可知，此时木块所受的滑动摩擦力与弹簧拉力的大小_相等_．这种测摩擦力的方法是_间接_(选填“直接”或“间接”)

5、测量法．(2)比较a、b两图说明滑动摩擦力的大小与_压力大小_有关．(3)比较_a、c_两图说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关．4．(2016，咸宁)学校在运动会上要举行拔河比赛，某班级组队时，同学们陷入了不同意见之中．请你仔细观察，认真分析，帮体育委员解决问题．【探究真知】为了研究影响滑动摩擦力大小的因素，同学们做了如图1所示的实验，实验中使木块在弹簧测力计水平拉力的作用下做_匀速直线_运动，这样做可以根据_二力平衡_的知识得出拉力与摩擦力的大小相等．【分析总结】实验现象说明，在拔河比赛中可以通过_

6、增大_(选填“增大”或“减小”)接触面的粗糙程度和_增大压力_来增大人与地面的摩擦力，使班级赢得比赛．【科学决策】组队时，在班上选体重_大_(选填“大”或“小”)的同学参加比赛，同时在比赛时脚穿图2中_甲_(选填“甲”“乙”或“丙”)种鞋．5．(2015，宁德)小萌在研究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时，弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块．(1)图甲步骤A中木块受到的滑动摩擦力大小为_1.8_N.(2)比较图甲中步骤A和步骤_B_所示实验，说明滑动摩擦力的大小与压力大小有关．(3)结合所学知识可推断：

7、图乙中图线_a_表示滑动摩擦力f的大小与压力变化的关系，图线_b_表示滑动摩擦力f的大小与接触面积变化的关系．类型三　有关摩擦力的设计实验6．(2016，宁夏)如图1所示，小明在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，用弹簧测力计拉着木块分别在粗糙程度不同的甲、乙水平木板上做匀速直线运动，通过改变放在木块上的砝码改变压力，分别测出木块在甲、乙木板上滑动时的摩擦力，并根据实验数据描点画出了滑动摩擦力f摩与对应压力F压关系的图象．(1)分析图象甲或乙可知，木块对木板的_压力_越大，木块所受的滑动摩擦力也就越大；

8、比较图象可知，_甲_(选填“甲”或“乙”)木板更粗糙．(2)小明在实验中发现，拉着木块运动时很难控制“匀速”，于是他设计了如图2所示的装置，将弹簧测力计固定，改为拉动平板小车，当他水平向左拉动平板小车时，木块所受到的摩擦力的方向为_水平向左_，这样改进后的装置的优点是_不需要小车做匀速直线运动，便于实验操作；由于测力计静止便于读数_．7．(2016，厦门)探究影响滑动摩擦力大小因素的实验装置如图所示