名师面对面金华地区2017中考语文考点集训23

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1、考点集训23.语言运用(B卷)1．仿照画线的句子，在横线上续写一句话，使之与画线句构成一组排比句。温暖需要传递。用拥抱传递温暖，能让人冰释前嫌；用微笑传递温暖，能让人如沐春风；用文字传递温暖，能让人回味无穷；用言语传递温暖，能让人豁然开朗。2．仿写句子，要求句式相同，语意连贯。湛蓝的天空像碧玉一样澄澈，苍翠的树木像卫士一样挺拔，碧绿的池塘像眸子一样明亮。3．语言运用——仿照画线句写两个句子，使前后衔接，语意连贯。从小到大，一路走来，收获了许多甜蜜的回忆。甜蜜的回忆如花，芬芳四溢，令人沉醉。它如桃花，绽放在三月油墨的田野上；它如荷花，绽放在六月清澈的池塘里；它如菊花，绽

2、放在九月萧瑟的秋风中；它如梅花，绽放在腊月雪白的屋舍旁。4．仿照画线句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。思考是一种启迪心智的旅行，深入的思考能够活跃你的头脑，拓展你的思维，沉淀你的智慧，丰盈你的精神；阅读是一种照亮心路的对话，广泛的阅读能够丰富你的知识，陶冶你的情操，净化你的心灵，提升你的素养。5．九年级某班以“我是合格小公民”为主题开展综合实践活动。活动中，班级进行《环保法》普法宣传，请你使用比喻或对偶的修辞手法，拟写一则宣传语。(1)比喻：《环保法》，地球的绿色保镖__(2)对偶：依法保护环境，齐心建设家园。6．根据下面材料，给“搭棚的”下个定义。拿建筑行当里

3、专搭脚手架的架子工来说，这在北京可是出名的行当。那时候干这一行的叫“搭棚的”。办红白喜事要搭。那可真是套本事！拉来几车杉篙、几车绳子和席，把式们上去用不了半天工夫，四合院就覆盖上了。(节选自萧乾《北京城杂忆》，三联书店2012年版)“搭棚的”指的是北京旧时用杉篙、绳子和席，为红白喜事搭棚的架子工。7．给下列新闻拟写标题最恰当的一项是(C)本报讯(记者郑思哲)5月12日上午，省减灾委员会组织省民政厅、省卫计委、武警青海总队、省公安消防总队、省气象局、省地震局等成员单位和西宁市、城西区有关部门共60多家单位，在西宁市新宁广场开展“防灾减灾日”宣传活动。今年5月12日是第八

4、个全国“防灾减灾日”，主题是“减少灾害风险建设安全城市”。围绕今年“防灾减灾日”的主题，5月9日至15日为防灾减灾宣传周，省减灾委员会及有关部门将在全省范围内广泛开展防灾减灾文化及科学知识的宣传工作，并以社区、机关、学校和企业为平台，开展防灾减灾系列活动。同时，在“防灾减灾日”当天，省内各市(州)、县也组织相关单位在本地区广场、中心街道，通过举办专题展览、发放宣传资料、组织消防灭火演练、防灾减灾科普知识进社区、进学校等活动同步进行集中宣传。(《西海都市报》2016年5月13日有改动)A．我省在西宁市新宁广场开展“防灾减灾日”宣传活动。B．我省开展防灾减灾宣传周活动。C

5、．我省开展“防灾减灾日”宣传活动。D．我省开展防灾减灾宣传活动。8．学校“语文节”即将拉开序幕，届时要开展“书法展示”“诗词吟咏”“国学品读”“名著赏析”“戏剧表演”等活动，让翰墨书香、清音雅韵流淌校园。请依据活动内容，自拟一副对联(每联不少于5字)。上联：品国学涵养正气；下联：读经典润泽人生。9．阅读下面的材料，按要求作答。为了方便广大市民赏花，广州市有关部门透露：今年年底将完成60个赏花点的建设；每月的主题花分别是一月樱花，二月桃花，三月木棉，四月紫荆，五月杜鹃，六月凤凰木花，七月荷花，八月向日葵，九月小叶紫薇，十月玫瑰，十一月兰花，十二月白梅。(1)请用一句话概

6、括以上材料的内容，不超过20字。广州今年底将完成60个赏花点的建设。(2)根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联，为主题花做宣传。濯清涟　冬梅　出淤泥而不染　夏荷　远群芳以无争　傲霜雪夏荷濯清涟，出淤泥而不染；冬梅傲霜雪，远群芳以无争。10．用一句或几句话补写出结尾的内容，并用简练的语言(不超过20字)概括第①段。①当地时间4月4日14时50分(北京时间20时50分)，在第53届意大利博洛尼亚国际童话书展上，2016年“国际安徒生奖”正式揭晓，中国儿童文学作家曹文轩获得该奖项，这是中国作家第一次获得该奖项。②国际安徒生奖于1956年设立，由丹麦女王玛格丽特二世赞助

7、，以童话大师安徒生的名字命名，每两年评选一次，被誉为“小诺贝尔文学奖”。③曹文轩曾创作了《草房子》《青铜葵花》《火印》等作品。曹文轩曾说：“《草房子》的主人公就是小学时候的我，《青铜葵花》的主人公就是中学时候的我。”作为中学生，我们未必都要走曹文轩的文学道路，但他的话却能给我们写作文带来有益的启示：作文要反映自己真实的生活经历，现实生活是写作的源泉。用简练的语言概括第①段：曹文轩获“国际安徒生奖”。11．用一句话概括下面材料的主要内容。今年秋季，全国各地将有四百多万中小学生使用语文版新修订一年级和七年级语文教材，语文出版社社长王旭明介绍，全套教材课文