九年级道德与法治上册努力战胜自我第3课违法行为要担责第1框法不可违教案陕教版

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1、法不可违年级九年级学科道德与法治课题第三课违法行为要担责第一课时法不可违课型新授课教学目标知识目标：熟记违法行为的含义和分类。能力目标：掌握刑事违法行为、民事违法行为和行政违法行为的判定方式和特征。情感态度价值观目标：明白做人的基本原则是遵守道德和法律。教学过程导入新课我们生活在法治社会里，人的行为必须有底线，无论何种行为，都必须符合道德规范和法律规定，但并不是所有公民都能够做到自我约束、自我规范，故违法行为时有发处下面，请同学们观看多媒体播放的四个违法片段。多媒体播放四段视频：行人翻越交通护栏，一些商贩在学校大门口占道经营，两年轻人

2、聚众斗殴，破坏路政设施。（也可以是其他类似的视频）设问：看了这四段视频后，你有什么感受?学生讨论后发言。教师归纳，导入新课。●第一环节用PPT展示教材第29页“情景问答”活动的四个镜头，指定因名学生依次朗读这四个镜头对应的材料。设问：上述镜头中哪些做法是违法行为?学生讨论交流、教师点拨。教师小结：在社会生活中，人们的行为应该符合道德规范和法律规定，这是做人的基本原则。因此，必须清楚哪些是违法行为。第二环节阅读教材第29页“情景屋”，思考问题。1.你觉得什么样的人最快活?2.你赞同“守法的人最快活”这一说法吗？为什么?学生交流、汇报，教

3、师小结。教师注意不要轻易否定学生的观点。阅读教材第30页“感悟名言”。教师小结：要做不违法的“快活人”，就要知道什么样的行为是违法行为。凡是不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。违反的法律规定不同，或者违法程度不一样，受到的处罚也是有差异的。第三环节活动：违法行为与相关法律。让学生看教材第30页表格内容，讨论交流后连线。教师点拨，适当讲解。教师小结：根据违反法律的类别不同，违法行为一般分为刑事违法行为、民事违法行为、行政违法行为等不同类型。⑥第四环节阅读教材第31页“情景屋”，完成表格内容。（将事先准备好的表格发

4、给学生）违法事实违反法律危害程度法律责任指导学生填写表格，把写得完整的用投影仪展示出来。请一名学生朗读第31页正文内容。教师小结：刑事违法行为就是犯罪行为，是指触犯刑事法律的行为。这种行为对社会危害性较大。刑事违法行为的三个特点是具有严重社会危害性、违反刑法规定、应受刑罚处罚。⑥第五环节活动：拾金而昧（将事先准备好的表格发给学生）违法事实违反法律危害程度法律责任第六环节阅读教材第32~33页“情景屋”，完成表格内容。（将事先准备好的表格发给学生）违法事实违反法律危害程度法律责任通过今天的学习，我们知道了什么是违法行为，掌握了违法行为的

5、类别和各自具有的特点。在今后的学习和生活中，我们要严格遵守法律，依法自律、依法维权，还要敢于同各种违法行为做斗争。1.什么是违法行为?违法行为可分为哪些类型？2.列举刑事违法行为、民事违法行为和行政违法行为各一例，并说说刑事违法行为的特点是什么。新知探究新知探究课堂检测课堂小结作业布置教学反思