初中语文教学论文 学无捷径 学有良法

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1、学无捷径学有良法(原创）        笔者执教已满25年，总结优生他们有一个共同的特点：他们都摸索到了学习规律，找到了适合自己的学习方法。既轻松，又学有所成。家长高兴，老师满意，同学羡慕，皆大欢喜。学无捷径，学有良法。所以，“授之以鱼不如授之以渔”。作为教育工作者，今后工作的重心应放在教学生学习方法上，从小就必须注重培养孩子的学习能力。怎样培养孩子的学习能力呢？首先必须了解学习能力的三要素。        学习能力有三个要素：1)规范的学习行为。2）良好的学习习惯。3）有效的学习方法。一）规范的学

2、习习惯。      早期督促孩子的行为习惯非常重要！俗话说：杨柳条从小灭。孩子从小就要注意培养他们养成按时吃饭、按时学习、按时娱乐、按时就寝、乐观开朗、兴趣广泛、乐于助人、吃苦耐劳、好学乐学、讲卫生、讲礼貌、讲亲情、讲感恩、讲竟争、讲效率、讲成果等良好习惯。这就要求我们的家长、教师调动一切手段、充分利用可用时间、千方百计地与他们联络感情，尊重、信任、理解孩子，与他们做朋友，赢得他们的信任，你说的他们才乐于接受，才会试着去学、去做。这时，及时的给于鼓励、嘉奖，他们就像加气的轮胎、加油的车，满负荷地去表

3、现，争取更好，赢得更多的赞许。学习习惯具体体现在：1）守时。在家每天的作息表应张贴在写字台前。什么时候起床、洗漱、上学、放学、吃午饭、午休、再上学、放学、自习、吃晚饭、小憩、自习、睡前反思。让孩子明明白白，清清楚楚。从小养成良好的作息习惯，培养孩子守时、守信的良好品质，对于孩子今后的发展有着不可估量的作用。                                 2）好读。让孩子从小爱上书籍，与书交朋友。从讲故事开始，给孩子购买或租借带图片、拼音的儿童神话故事、儿歌、童话，以培养孩子极大的兴

4、趣和强烈的欲望，从而自觉自愿自发地去阅读大量的作品，对好词好句见多了，积累就可观了。我清楚的记得我女儿两岁时，我前一天晚上 叫她的儿歌，第二天早上她能熟练的背出来。有时教的卡片英语单词她能第二天指着大声的读出来，这时，你给她一个轻吻或拥抱，她不知有多开心、多满足、多自豪。                                3)认真。伟大领袖毛主席曾说过：世上最怕的是“认真”二字。上语文课时，孩子能认真听讲，勤于思考，积极举手发言，大胆的说出自己的个体体验，对文本主题的感受，对作者情感的领

5、悟，以及作品的现实意义，不仅锻炼了孩子的思维能力、概括能力，而且提高了表达能力、增强了自信心。久而久之，当他们看到自己整洁的作业、漂亮的字迹、美丽的图画、精巧的手工，丰富多彩的手抄报。孩子也就体会到了学习的乐趣，成功的喜悦。他们会信心百倍的如饥似渴地投入到学习其它的学科中去，从而赢得更多的赞许声、掌声，取的更加优异的成绩。二）良好的学习习惯。良好的学习习惯表现在八大环节上：1.计划。2.预习。3.听课。4.温习。5.作业。6.错题。7.难题。8.考试。（1）计划。每天什么时间做什么孩子要做到心中有数

6、，要有规律。（2）预习。预习就是自学。预习要与课程表同步，学会列一个管理表：不明白的地方打？，值得探究的地方打？，抓公共重点、定义、公式。预习的结果要认真记在预习笔记上，预习笔记一般应记载教材的主要内容、自己没有弄懂需要在听课过程中着重解决的问题、所查阅的旧知识等。特别要注意的是每一科预习时间不要超过一刻钟，否则孩子会疲惫，影响学习兴趣。（3)听课。课堂教学是教学过程中最基本的环节，不言而喻，上课也应是考生学好功课、掌握知识、发展能力的决定性一环。（4）温习。复习的主要任务是达到对知识的深入理解和掌

7、握，在理解和掌握过程中提高运用知识的技能技巧，使知识融汇贯通。复习方法有：闭眼回想法、查漏补缺法、图片法、编故事法等。听明白不是真正的明白，说明白才是真正的明白。（5.）作业。做作业要养成限时作业习惯，作好记录，一般不超过45分钟，不打让，一气呵成。（6）错题集。平时每做错一题，都要及时收集在错题集上，分析错因，改正总结。（7）难题集。有时间时，尽可能的多收集难题，举一反三，归纳题型，统计考点。（8）考试。考试是学习过程的重要环节。通过考试可以了解自己的学习状况，以便总结经验教训，改进学习方法，要养

8、成自测的好习惯，及时查漏补缺。三）有效的学习方法。预习时要做到： 1.通览教材，初步理解教材的基本内容和思路。　　2.预习时如发现与新课相联系的旧知识掌握得不好，则查阅和补习旧知识，给学习新知识打好牢固的基础。　　3.在阅读新教材过程中，要注意发现自己难以掌握和理解的地方，以便在听课时特别注意。　　4.预习要与课程表同步，学会列一个管理表：不明白的地方打？，值得探究的地方打？，抓公共重点、定义、公式。5.预习的结果要认真记在预习笔记上，预习笔记一般应记载教材的主要内容