新课标高考历史各时期阶段特征

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1、--新课标高考历史各时期的阶段特征模块一、中国古代文明：政治、经济、文化尽显文明古国风采；专制、抑商、海禁导致近代迟滞单元一：中华文明的奠基和初步发展-----先秦、秦汉时期：阶段特征：先秦(远古～公元前221年)是中华文明的奠基时期；秦汉(公元前221～公元220年)是中国历史上第一个封建大一统时期，也是统一多民族国家的奠基时期具体表现在：⑴政治上：从分封制、宗法制到专制主义中央集权制度，一方面中央对地方的控制逐渐加强；另一方面，官僚体制取代贵族制度，专制皇权逐渐形成。权力高度集中的政治体制奠

2、定了中国古代政治制度的基础。⑵经济上：农耕经济是中国古代经济的主体。随着社会生产力的发展，男耕女织的小农经济成为中国古代经济的基本形态；土地制度由井田制向土地私有制转化。在农业发展的基础上，手工业、商业也得到了很大发展。⑶文化上：思想上经历了从百家争鸣到儒学独尊的演变，奠定了中国传统文化的基础；文学艺术的发展具鲜明的时代特色，文学体裁多样；具有东方特色的实用科学是科学技术发展的特点。A、祖国历史的开篇----先秦时期（距今170万年-----公元前221年）1、原始社会时期（距今170万年---

3、-公元前2070年）：⑴政治上：先后经历了原始人群和氏族公社（以血缘关系为纽带）两个阶段；原始社会晚期盛行禅让制。⑵经济上：生产力水平极其低下，刀耕火种，经历旧石器时代、新石器时代；实行生产资料公有制，共同劳动，产品平均分配。⑶文化上：原始宗教和图腾崇拜出现；原始艺术产生。2、夏商周三代时期（公元前2070年----公元前771年）：⑴政治上：夏朝时，王位世袭制代替禅让制并为后世所沿用；夏商两朝实行内外服制度；西周盛行宗法制、分封制和礼乐制度。⑵经济上：井田制是主要土地制度，由奴隶集体劳动，劳动

4、成果全归奴隶主所有；青铜铸造业发达，进入“青铜时代”；实行“工商食官”制度。⑶文化上：流行占卜；甲骨文已是一种较为成熟的文字。3、由奴隶社会向封建社会转型----春秋战国时期（公元前770年----公元前221年）：⑴政治上：王室衰微，争霸与兼并战争不断；宗法制、分封制和礼乐制度走向崩溃，封建制度逐渐形成；国家由分裂逐渐走向统一。⑵经济上：铁器和牛耕的使用和推广；奴隶制生产关系（井田制）的瓦解和封建生产关系的确立；小农经济产生；重农抑商政策开始出现。⑶民族关系上：通过争霸兼并战争，以华夏族为核心

5、，各民族融合进程加快，奠定了建立统一多民族国家的基础。⑷文化上：科技成就，世界领先；哲学思想流派纷呈，百家争鸣；文学艺术，百花竞艳；私学兴起，“学在官府”被打破。B、封建社会的初步发展----秦汉时期（公元前221年----公元220年）：⑴政治上：中国封建社会首次出现大一统局面；封建专制主义中央集权制度在秦朝时建立，在汉代时得到发展；郡县制成为官僚政治取代贵族政治的重要标志；“汉承秦制”，察举制成为汉代主要选官制度。⑵经济上：以农业为主导的封建经济初步发展，经济发展主要是在黄河流域（北方地区）

6、；对外贸易开始，陆上和海上两条丝绸之路的开通，沟通了中西方的贸易往来，丝绸开始远销欧洲。⑶民族关系上：秦汉王朝加强了对边疆地区少数民族的有效管辖，拓展了疆域，加强了内地同边疆地区的经济文化交流，统一的多民族的封建国家形成并不断发展。⑷文化上：出现了许多领先世界的科技成就，尤其是造纸术的发明；统治者加强思想控制，儒家思想在西汉汉武帝时期成为封建社会的统治思想；中外文化交流频繁，外来文明（佛教和与之相关的文学艺术）开始融入中国文化；文化的统一性与多样性有机结合，且有气势恢弘的特点。--⑸对外关系上：

7、随着陆上和海上两条丝绸之路的开辟，中国外交的范围得以扩展，中国对外友好交往的格局初步形成，欧亚几个文明地区之间的联系得到加强。单元二：中华文明的成熟与繁荣----魏晋至元时期：阶段特征：魏晋南北朝(220～589年)、隋唐(581～907年)、五代辽宋夏金元(907～1368年)是中国古代文明继续发展并逐渐走向成熟的历史时期具体表现在：⑴政治上：魏晋南北朝时期国家分裂，社会动荡，民族融合进一步发展。隋唐时期，典章制度发达，三省六部制和科举制进一步完善了中央集权制度，标志着中国古代政治制度的成熟，

8、在此基础上，宋元中央集权制进一步完善和发展。⑵经济上：魏晋时期北方的农耕经济遭到一定程度的破坏，南方经济得到开发。隋唐、宋元时期，农耕经济全面繁荣，农业、手工业、商业都取得了辉煌的成就。海上和陆路的对外交往空前繁荣。⑶文化上：魏晋南北朝时期，特立独行的士人群体的形成，推动了书法、绘画、文学等艺术的发展。隋唐时期，科举制度扩大了知识分子队伍，推动了文学艺术的进步。宋元科技成就突出，印刷术、指南针和火药发明与外传；宋元哲学思想——理学有了较大发展；随着商品经济的发展，宋元时期文学艺术的世俗性增强，突