现代信息技术对教育的影响

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1、--现代信息技术对教学的影响信息时代不仅延伸了人的大脑功能，拓展了人类的智力，极大地增强了人类认识世界和改造世界的能力；而且广泛渗透和影响到社会的各个领域。在教育教学领域内，引起了从教育观念到教育过程各环节的巨大变革。1、教学环境的变革现代信息技术不仅使单调枯燥的教学环节向多样化、新颖活泼迈进，而且多功能教室把各组件集成在一起，组成一个图文声像并茂的教学信息呈现系统，对多媒体信息进行获取、加工、处理和展示。除了课堂教学环境外，还包括实验教学环境的变革。虚拟实验室的出现，为自然科学基础教学创造了仿真和模拟的教学环境，给实验教学环

2、境带来了革命性的变化。传统实验室里堆满各种实验器械及各种有毒、有害的溶液和放射性物质，容易造成环境污染和人身伤害，潜藏着巨大的危险性；而对于有些周期长或在真实世界里难以观察到的实验，传统实验则显得无能为力。现代信息技术的虚拟现实技术能使现实中或短期内无法观察到的实验过程和结果瞬间呈现在眼前；同时，虚拟实验使得实验的进行不再受场地、器材、时间、自然环境的限制，为学习者创造了更多实践机会。现代信息技术所引起的课堂和实验教学环境的变革，有助于促进教师开展创新教育，提高教学效率；也有助于学生在最短时间内获得最大知识信息，提高学习效率。

3、2、教师作用发生变化--教师将从传统的课堂主讲者,转变为组织者和辅导者。学生通过现代教育技术手段去获取知识,教师则转变为组织和辅导者。学生可以在屏幕上阅读大量的内容,教师传统的“授业”、“解惑”的工作将在很大程度上被“电子教师”所代替。教师将更加专注于对信息教学系统运作过程的监控、研究和评价。要对网络提供的教学材料进行研究和评价,加以改善并分享,从而使教学内容通过网上切磋得到优化。教师还可以对学生与信息系统之间、学生与学生之间的学习、合作情况进行监控和评价,找出最适当的沟通方式或互动方式,并通过网络予以推广和交流。3、教学方式

4、上的变革主要表现在教学资源上共享。大量内容和资料经数字化后存储，为师生通过数字图书馆，信息网络共享查找资料提供方便。其次是教学形式开放化。将多媒体技术、先进的设计思想以及人机相互作用的方式统一考虑，通过网络把所有的教室、实验室、办公室以及学生寝室连接在一起。突破物理时空限制，做到虚拟教育与实在教育结合。最后是教学方式个性化。现代信息技术提供了交互式的学习环境，学生可以按照自己的学习基础、兴趣来选择自己所要的学习内容，选择适合自己水平的练习，也可以选择不同的教学模式来学习。4、学生学习方式上的变革--现代信息技术有助于提高学生的

5、自主、探究、合作学习的能力。传统教学是以教师为中心，不利于学生个性化的成长和发展。现代信息技术的运用可以转变为教师引导下的以学生为主体的学习。能真真做到授之以渔，使学生更加会学。其动态发展特性，为探究学习带来广阔空间。其能突破物理时空特性，为实现师生之间，生生之间，一对多，多对多的交互式合作学习提供技术基础和平台。高承柏2015.10.30