牛津版高二英语模块七unit3教案

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1、WORD格式-专业学习资料-可编辑Unit3ProjectDoingResearchontheInternetTeachingaims:EncouragestudentstopractisetheirEnglishbycompletingaproject.Important&difficultpoints:1.ReadaninformationsheetaboutInternetresearch.2.Languagepointsinthetext.3.Studentsusewhattheyhavelearnttofinishaprojec

2、tbyworkingtogether.Teachingprocedures:Step1RevisionStep2Lead-inofthereadingpassage1.AskstudentstoworkinpairstosiscussthestepstheyfollowwhentheyresearchinformationontheInternet.Askthemtowritedownwhattheydostepbystep.2.Asktwoorthreepairstopresenttheirwaysofresearchinginform

3、ationtotheclass.Step3ReadingAskstudentstoreadthearticleinPartAwiththehelpofthefollowingtable.Comparisonofthetwosearchservices:SearchenginesSubjectdirectories﹒atypeofcomputerprogram﹒basedonthekeyword(s)youtypein﹒choosepagesforyouwhichcontaintheword(s)youaskfor﹒preventuneva

4、luatedcontents﹒presentthefullarticlesorpages﹒builtbyhumans﹒selectedbyapersonanddividedinto﹒﹒specificsubjectcategories﹒presentabunchoftitlesofarticlesorpages,sometimesashortsummary﹒presentevaluated,relevantandcorrectinformation,Step4Languagepoints1.guiden.领路人,导游者,引导者,指南agu

5、idebook导游指南Aguideledusaroundthecity.向导带我们到市内各地去游玩。AGuidetoEnglishGrammar《英语语法入门》vt.指导,支配,管理,带领,操纵vi.任向导Heguidedusthroughthenarrowstreetstothesupermarket.他领着我们穿过小街到那超市。guideaperson’shand牵某人的手。常用guidesb.indoingsthguidesbtoaplaceguidancen.指导,领导guidedadj.有导游的guidedtour有导游的游览●

6、试题回顾谢谢你指导我学习。Thankyouforguidingmeinmystudy.学习资料分享WORD格式-专业学习资料-可编辑2.stepv.走,举步,移步,踏vi走,跨步n.[C]脚步,措施,梯级,台阶stepinto/outofsp.走进/走出某地;stepoutside走到外面Gotwosteps,please.跨两步。takestepstodosth.=takemeasurestodosth.=dosth.todo…采取措施做某事Shetookafewstepstowardsthewindow.她向窗口走了几步。Theyha

7、vemadeabigstepintheirbusiness.他们在事业上迈进了一大步。Sorry!DidIsteponyourtoes?对不起!我是不是踩到你的脚了?词组:in(outof)step步调(不)一致stepforward向前走stepmothern.继母stepbystep一步一步地,逐渐地3.aidn.[U]帮助,援助;[C]帮助者,有帮助的事物Hecametomyaid.他来帮助我。firstaid急救withtheaidof借着……的帮助inaidofsb/sth以支援或帮助某人/事物cometosb’said前来(去

8、)援助某人givesbafinancialaid以财物支援某人teachingaids教具vt.资助,援助,帮助(比help正式)aidsbin/with…aidsb.todosth.Heai

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