“名著导读”的考查方式与要点梳理

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1、---------------------“名著导读”的考查方式与要点梳理北大教授陈平原说,背教科书长大的一代,学术上很难自立,课余的自由阅读及独立思考,方是成才的关键。斯蒂夫·艾伦说:“为什么你应该阅读名著,并且要学会欣赏它们呢?其一,名著开阔你的眼界;第二,名著帮助你成长;第三,名著帮助你了解生活,认识自己。名著可以使你洞察自己的内心世界,这是从别处得不到的。可以肯定,你几乎能够从许多书中得到乐趣。但是,一部名著,一旦你读进去了,它会把你带到更高的境界。”让我们走进名著,走进人生的更高境界。读名著,要掌握文本主要内容,进而要发现并积累“美”点,更高

2、一级要涵咏和分析“美”点。简单说,对于“经典的名著”,我们要注重“体验”和“分析”。一、高考透视(一)考情回眸文学名著阅读是近年来新增加的考点,主要是江苏卷和福建卷。江苏卷从2008年开始,福建卷从2007年开始,单独列出来进行考查。江西卷从2011年开始考查。2011年17套高考语文试卷中有福建卷、江苏卷、浙江卷、江西卷、湖南卷五套试卷考查了文学名著、文化经典阅读,其中江西卷、湖南卷2011年新增加了对文学名著、文化经典阅读的考查。由此可以看出,有关文学名著、文化经典阅读的考查越来越得到重视。在内容上,江苏卷、江西卷只考查文学名著阅读,浙江卷、湖南卷

3、考查了文化经典阅读,而福建卷既考查文学名著阅读,又考查文化经典阅读。对这一部分的考查,江苏卷和福建卷同以往相比,分值比重有所增加。具体要求也有所不同,江苏卷要求文科生必做,湖南卷要求考生选做,其他三省则是所有考生必做。江苏卷考试说明这样阐述:“要求了解有关名著的主要内容、艺术特色等”。福建卷考试说明则较为具体:“文学名著阅读属学生的课外阅读,应把握好它与课内阅读教学的不同要求。文学名著阅读的考查,主要是考查学生课外阅读量的积累和课外阅读的效率。(1)识记文学名著的故事情节。(2)叙述文学名著的故事情节。”江西省考试说明这样阐述:能力层级:识记A考试内容

4、:了解文学名著的故事情节和人物形象。文学名著阅读篇目:《论语》《大卫科波菲尔》《家》《巴黎圣母院》《红楼梦》《高老头》《三国演义》《堂吉诃德》(二)考点解读1、能力层级福建卷将本考点的能力层级定位为A级,即“识记”,指识别和记忆,是最基本的能力层级。江苏卷则定位为B级,即“理解”,指领会并能作简单的解释,是在识记基础上高一级的能力层级。从能力层级的定位看,考查文学名著阅读,目的是检测考生课外阅读的积累情况和对相关文本的理解情况。就名著数量看,江苏卷划定了24部名著,近两年列入考试范围的有10部;福建卷也是24部,近两年列入考试范围的有8部。江西卷划定7

5、部。2、题型特点一是选择题,采用四选一或五选二的题型。这种考查形式具有较大的覆盖面:①覆盖到上述10部或8部中的所有名著,②覆盖到这些名著的人物关系,以及细部的主要情节内容、艺术特色。二是简答题,采用直接提问的方式,考查学生课外阅读的效率和概括表达的能力,要求考生能根据记叙的要素,叙述文学名著具体章节的主要故事情节、名著中出现的主要人物,以及人物的性格特点。提问所涉及的“点”一般都“小”而具体,答案也比较单一而纯粹。3、命题趋势--------------------------高考考查文学名著,既响应了国家课程标准对名著教学的要求,也可以促进传统文化

6、的传承。考查的篇目都是古今中外的经典著作,数量一般在十部之内。通过对近几年的高考试题的分析,不难发现,名著题侧重考查考生对名著故事情节的了解,属于粗线条的。江苏高考在考查时还增加了对作品内容主旨的理解,当然这也是常识性的。①考查范围上,列入考查的数量较为固定。②可能会出现比较“异同”的题型。如:“试简述《红楼梦》与《家》两部小说情节内容的相似性。”“‘宝玉挨打’”和‘抄检大观园’是《红楼梦》中的两大事件,试从构思和表现手法方面简述其异同。”③可能会出现“释题”类的题型。要求考生从宏观的角度对名著标题的深厚意蕴作简要阐释。如:“钱钟书的小说《围城》,其标

7、题有什么深刻含义?”④可能会出现“启发”类的题型。如:“《老人与海》中的桑提亚哥是一个‘硬汉’形象。这一形象对你有什么启发意义?”结合今年首届新课标的高考背景形势来看(2012年湖北省高考方案的制定,突出“平稳过渡、无缝对接”的要求):今年命题应为稳中有新,本题应该属于较为基本的识记部分,难度不会很大。①可能考查题型单项选择题,四选一,“选择正确的一项”或者“不正确的一项”。赋分3分。②可能考查难度江西卷将本考点的能力层级定位为A级,即“识记”,指识别和记忆,是最基本的能力层级。从能力层级的定位看,考查文学名著阅读,目的是检测考生是否完成教材所推荐的阅

8、读作品和以及能否对相关文本达到基本理解的程度。湖北卷估计也会如此。就考试内容来看,“故事情节和

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